2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材

　　這一課的知識(shí)是本冊(cè)書中第五單元第110頁例1及相應(yīng)的練習(xí)題。即110頁----116頁內(nèi)容。本課的教學(xué)內(nèi)容是在是在學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，異分母分?jǐn)?shù)是將來分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)，在實(shí)際生活中也有著廣泛的應(yīng)用，是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)大綱要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)如下：

　　知識(shí)目標(biāo)：1.使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)相加減為什么要先通分的道理，初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法。2.感受轉(zhuǎn)化的思想，初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決一些數(shù)學(xué)問題。

　　能力目標(biāo)：1.讓學(xué)生主動(dòng)參與異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的探究過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究數(shù)學(xué)知識(shí)的能力;2.通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、討論、交流等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生有條理、清晰的闡述自己觀點(diǎn)的能力。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在理解算理的基礎(chǔ)上掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：緊扣法則正確進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算。

　　三、教法與學(xué)法

　　學(xué)情分析：

　　在這個(gè)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)了約分、通分、分?jǐn)?shù)小數(shù)互化的方法，懂得了同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。其中同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是本節(jié)課最直接的知識(shí)起點(diǎn)。

　　學(xué)法：

　　遵循小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注意在計(jì)算法則的引入和形成的過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織小組討論，通過同桌合作真正地讓全體學(xué)生主動(dòng)、有效地參與教學(xué)，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化思想在教學(xué)中的運(yùn)用，經(jīng)歷觀察、探索、歸納的數(shù)學(xué)活動(dòng)，自主推導(dǎo)計(jì)算法則。

　　教法：

　　教師抓住“化異為同”這一知識(shí)的連接點(diǎn)，以組織者、合作者、引導(dǎo)者的身份，引導(dǎo)學(xué)生在“生成”中建構(gòu)屬于自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決面臨的新問題。

　　四、教學(xué)程序

　　我把本節(jié)課的教學(xué)流程預(yù)設(shè)為：鞏固舊知，復(fù)習(xí)鋪墊——創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知—自主探索，解決問題——鞏固應(yīng)用，擴(kuò)展延伸——全課小結(jié)，布置作業(yè)。

　�。ㄒ唬╈柟膛f知，復(fù)習(xí)鋪墊：

　　本環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生找到新舊知識(shí)的最近連接點(diǎn)，為學(xué)習(xí)新知作適當(dāng)?shù)匿亯|，并設(shè)疑引入新知，學(xué)生為學(xué)習(xí)新知做好思想準(zhǔn)備。

　　1．口算：出示三道加法算式，通過整數(shù)、小數(shù)、同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算，使學(xué)生明確計(jì)數(shù)單位相同，才能直接相加。

　　2．通分：三組分?jǐn)?shù)，并說說通分的目的，為下面學(xué)習(xí)異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)通分的環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知。

　　1．根據(jù)情境提問題并列式。

　　向?qū)W生介紹什么是生活垃圾，以及生活垃圾對(duì)環(huán)境的污染情況。滲透不亂扔垃圾，自覺把垃圾分類處理的環(huán)保教育。

　　用課件出示例1的垃圾分類圖，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，說一說，從圖中了解到了哪些信息？

　　根據(jù)情境中的數(shù)據(jù)，提出問題：（1）廢金屬和紙張垃圾是垃圾回收的主要對(duì)象，它們?cè)谏�活垃圾中共占幾分之幾�?（2）危險(xiǎn)垃圾多還是食物殘?jiān)�多？多多少�?/p>

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看