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2018年人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案設(shè)計(jì) (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-18 17:10:22

說(shuō)兩句



  1/8+3/8         3/8-1/8

 。2)根據(jù)加法算式提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

  【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生根據(jù)算式提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,在開(kāi)放性的題目中感受分?jǐn)?shù)加法的意義。】

  2. 自主探究同分母分?jǐn)?shù)加法的算理

  在獨(dú)立思考1/8+3/8的計(jì)算結(jié)果和驗(yàn)證方法后,以小組合作的形式探究算理。

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過(guò)折一折、畫一畫或其他方法來(lái)驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。在探究中經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,理解算理;在合作交流中體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和開(kāi)放性!

  3. 感知并總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法

 。1)讓學(xué)生匯報(bào)1/8+3/8是怎樣計(jì)算的,初步感知同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法。教師在此過(guò)程中規(guī)范書寫。

 。2)習(xí)題鞏固,進(jìn)一步感知同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法

  層次一(計(jì)算結(jié)果是真分?jǐn)?shù))2/7+3/7=      2/9+4/9=

  層次二(計(jì)算結(jié)果是假分?jǐn)?shù))5/12+7/12=       3/5+4/5=

 。3)總結(jié)同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)層次一基礎(chǔ)題的練習(xí),感知同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法,通過(guò)層次二,提出了計(jì)算結(jié)果是假分?jǐn)?shù)的特殊情況,引起學(xué)生的注意。在練習(xí)后總結(jié)計(jì)算方法,培養(yǎng)學(xué)生從個(gè)別到一般的歸納、概括能力!

  【以上為20分鐘教學(xué)內(nèi)容】

  三、         推理遷移——同分母分?jǐn)?shù)減法的意義、計(jì)算方法、算理

  1.開(kāi)放問(wèn)題中感受分?jǐn)?shù)減法的意義

  根據(jù)3/8-1/8提出數(shù)學(xué)問(wèn)題

  【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生根據(jù)算式提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,在開(kāi)放性的題目中感受分?jǐn)?shù)減法的意義!

  2.由同分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法推測(cè)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法

 。1)由加法直接推測(cè)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法

  【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類推的方法來(lái)推測(cè)同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法!

 。2)用推測(cè)的方法獨(dú)立計(jì)算3/8-1/8

  3. 解釋算理

  引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出為什么分母不變(分?jǐn)?shù)單位相同)

  4. 習(xí)題鞏固

  通過(guò)7/9-2/9=     7/10-1/10=  兩道習(xí)題鞏固同分母分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算方法。

  回顧總結(jié):同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法

  四、         拓展深入——進(jìn)一步探究“1”減幾分之幾的減法

  1. 提出問(wèn)題引入“ 1”減幾分之幾的減法

  有一個(gè)西瓜,平均分成四份,老師口渴吃了1/4個(gè),還剩多少個(gè)?1-1/4

  2. 自主探究計(jì)算方法

  【設(shè)計(jì)意圖:解決特殊情況“1”減幾分之幾的問(wèn)題,同時(shí)讓學(xué)生解釋為什么不把1寫成2/2、3/3、5/5……,進(jìn)一步感知只有分?jǐn)?shù)單位相同的分?jǐn)?shù)才能直接相加減!

  3. 習(xí)題:1-3/7

  五、交流心得,總結(jié)收獲
 

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