2018年人教新課標五年級數(shù)學下冊《軸對稱》教案設計 (2)

　�。�1）觀察風車的旋轉過程。

　�、賻煟哼@是什么圖形？風車的旋轉你見過嗎？看！在風的吹動下，風車就要旋轉起來了。

　　多媒體課件出示風車，播放動畫。（風車旋轉起來了）

　　②師：請注意觀察風車是怎樣旋轉的？

　　多媒體課件出示風車，播放動畫。

　　師：從圖1到圖2，發(fā)生了怎樣的變化呢？

　　③師：風車從圖1繞點○逆時針旋轉多少度到圖2呢？怎樣才能知道風車旋轉的角度呢？

　�、芙涣鞯贸觯猴L車從圖1繞點○逆時旋轉90度到圖2。（板書）怎樣才能知道風車旋轉的角度呢？

　�。�2）繼續(xù)觀察風車的旋轉。

　　師：如果我們將風車在圖2的基礎上，繼續(xù)繞點○逆時針旋轉到圖3，風車旋轉了多少度？

　�。�3）揭示旋轉后，什么發(fā)生了變化，什么沒有變化呢？

　　得出結論：三角形的位置變了，三角形的形狀、大小、點○的位置，對應線段的長度，對應線段的夾角沒有變。

　　三、繪制圖形，體驗圖形旋轉的過程。

　　師：我們已經(jīng)了解了一個圖形旋轉的全過程，想不想自己試著畫一畫呢？

　　1、出示例4方格圖，與學生一起明確畫圖要求；

　　2、學生在方格紙上自主完成；

　　3、作品展示，交流畫法；

　　4、小結畫法。

　　根據(jù)旋轉的性質，旋轉圖形對應線段的長度不變，對應線段的夾角不變，我們在畫一個旋轉圖形時，可以首先確定對應線段，然后連線。

　　四、欣賞圖形的旋轉變換，感受旋轉創(chuàng)造出的美。

　　1、師：生活中，有很多美麗的圖案都是由一些簡單的圖形旋轉而來的，請欣賞第5頁第1題，這些圖形分別是由哪個圖形旋轉而來的呢？

　　多媒體課件出示動畫，演示圖形的旋轉。

　　2、利用旋轉畫一條小花。

　　學生自主畫，然后交流，你是怎樣畫的？

　　五、全課總結。

　　師：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲和體會呢？

　　布置作業(yè)：第9頁第4、5題。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看