2018年北師大版四年級數(shù)學上冊《神奇的計算工具》教案設(shè)計(2)

　　生1：等于183393，我是直接從左往右輸入數(shù)，然后按照這個順序計算的。

　　生2：我計算出的結(jié)果是8093，我先算乘法32×21，然后記錄下這個答案，最后再計算減法。

　　師：那么究竟哪個答案是對的呢？

　　師：我們還有沒有其他更簡便的方法嗎？ 請大家看看，計算器的鍵盤上是不是有兩個鍵 “M+”、“MR”？知道它們有什么用嗎？

　　教師介紹“M+”、“MR”的使用方法，同時通過課件演示

　　先按32×21，得數(shù)是672。然后按下“M+”，這樣就可以把這個答案保存下來，然后我們按“8765-”，再按“MR”就可以把剛才的672調(diào)出來了，最后我們就可以得到答案8093。

　　學生按照這樣的方法嘗試進行操作，然后讓同桌再互相說一說操作的過程。

　　師：同學們，做了這么多練習，你對于用計算器計算有什么話要提醒大家嗎？對于計算器的使用還有什么疑問嗎？

　　教師可以結(jié)合學生的回答，及時教育學生：要看清數(shù)據(jù)，仔細操作，遇到不清楚的還可以向說明書求助，從而了解其他按鍵的使用方法。

　　3、嘗試練習。

　　（1）計算25×4

　　操作過程

　　輸入25→×→4→=，屏幕上呈現(xiàn)100，就是計算的結(jié)果。

　�。�2）計算一份菜單的價錢。

　�、� 菜單

　　酒：14元涼拌 豆腐： 3元 肉絲： 5元 清蒸魚： 16元

　　三鮮湯：12元 甜點： 8元 青菜： 3元

　�、� 讓學生用計算器計算。 ③ 反饋計算結(jié)果。

　　4、 索一些數(shù)學規(guī)律。

　�。�1）呈現(xiàn)計算題。

　�、� 1+2+3+4……+98+99+100

　　② 999×9 9999×9 99999×9

　�。�2）讓學生獨立用計算器計算，教師巡視課堂。

　�。�3）反饋計算結(jié)果。

　�。�4）引導(dǎo)提問：通過計算，你有什么發(fā)現(xiàn)（特別指導(dǎo)觀察第②題中各算式的計算結(jié)果，并進行比較）？你有什么感想和體會？

　　學生可能會提出一些簡便的計算方法。

　　如： ① 1+2+3+1+……+98+99+100=101×50，只要用計算器計算101×50

　　② 999×9=8991 9999×9=89991 99999×9=899991

　　發(fā)現(xiàn)：積的個位都是1；積的最高位都是8；中間幾位數(shù)都是9，9的個數(shù)比第1個因數(shù)中的9個數(shù)少一個。

　　接著，讓學生說一說以下幾個算式的結(jié)果

　　999999×9　　 9999999×9　　 99999999×9

　　通過以上活動，讓學生觀察計算結(jié)果、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時突出了運用簡便方法計算很可能比計算器還要快定瞇，充分體現(xiàn)了計算方法的靈活性，也提高了學生的學習興趣。

　　三、鞏固應(yīng)用。

　　課文第39頁的“試一試“。

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