2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《神奇的計(jì)算工具》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《神奇的計(jì)算工具》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元P40~P41

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生了解計(jì)算器的基本按鍵名稱和功能，并能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則計(jì)算。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)秘密的意識(shí)，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。

　　3、通過(guò)課堂活動(dòng)的開(kāi)展，鍛煉學(xué)生運(yùn)用計(jì)算器解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)向?qū)W生滲透節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)并會(huì)使用計(jì)算器。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　師：看圖片，同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？

　　師：今天我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)計(jì)算器。

　　二、活動(dòng)探究，獲取新知。

　　1、 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他自己所掌握的使用計(jì)算器的方法。

　　這時(shí)，學(xué)生可能會(huì)展示一些簡(jiǎn)單的加、減速法的計(jì)算方法。教師應(yīng)給學(xué)生提供較多時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的技能、知識(shí)。從中也可以了解本班學(xué)生對(duì)操作計(jì)算器的認(rèn)識(shí)程度，為教學(xué)工作提供幫助。

　　2、 認(rèn)識(shí)一些功能鍵。

　�。�1） 由學(xué)生來(lái)說(shuō)明。

　　隨著計(jì)處器的普及，大多數(shù)學(xué)生在教師講解計(jì)算器的使用方法前，已經(jīng)懂得了一些操作計(jì)算器的方法以，所以本活動(dòng)可以先讓一部分學(xué)生做小才師，來(lái)介紹計(jì)算器各功能鍵的作用，然后根據(jù)學(xué)生的介紹，教師再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

　　（2） 集中說(shuō)明一些功能鍵的作用。

　�、� 開(kāi)關(guān)及清除鍵。“on/off” “CE”

　　按一下此鍵，打開(kāi)計(jì)算器，再按一下就關(guān)閉計(jì)算器。

　�、� 運(yùn)處符號(hào)鍵。

　　只要介紹“+、-、×、/“鍵的使用方法 。

　�、� 數(shù)學(xué)鍵

　　數(shù)字鍵的使用。如按1 2 。顯示屏就顯示“1 2”。

　�、� 等號(hào)鍵

　　按下數(shù)字鍵及運(yùn)算符號(hào)鍵后，按下此鍵，顯示屏就顯示出輸入算式的計(jì)算結(jié)果。

　　⑤ 小數(shù)點(diǎn)鍵

　　按下此鍵，就呈現(xiàn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)

　　因?yàn)閷W(xué)生所準(zhǔn)備的計(jì)算器的型號(hào)不同，所以各計(jì)算器中配置的功能鍵也不一樣，以上5種功能鍵是比較普遍的存在。如果學(xué)生有興趣，教師還可以借助一些計(jì)算器，介紹一些其他的功能鍵。

　　如：時(shí)間鍵、日期鍵、括號(hào)鍵、存儲(chǔ)運(yùn)算鍵等。

　�、藿榻B“M+”、“MR”的使用方法。

　　師： 那8765-32×21的結(jié)果是多少？你們是怎么操作的呢？

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