2018年浙教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《杏兒熟了》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）學(xué)生交流并出示相關(guān)句子解讀

　　奶奶快步走過(guò)去，扶起地上的小淘氣。她給小淘氣揉揉屁股，看見(jiàn)他沒(méi)有傷著，就轉(zhuǎn)身往屋里走，快進(jìn)門(mén)的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“你們先別走!”

　　①這情景講奶奶干什么?你體會(huì)到了什么?

　�、谌绻�你就是小淘氣，你會(huì)對(duì)奶奶說(shuō)什么?

　�、郜F(xiàn)在你就是那位小淘氣，用你的語(yǔ)氣說(shuō)說(shuō)奶奶當(dāng)時(shí)是怎樣做的?(注意人稱(chēng)的變化)

　�、芸吹竭@情景，你的心里會(huì)怎么想?

　　⑤齊讀句子，表現(xiàn)自己的感動(dòng)。

　　（3）過(guò)了一會(huì)兒，奶奶從屋里出來(lái)，手里拿著根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，走到樹(shù)下，挑樹(shù)上熟透了的杏兒往下打。不一會(huì)兒，打了二十多個(gè)。她分給小淘氣和他的伙伴吃�？粗鴰讉�(gè)孩子吃得那么香甜，奶奶的嘴角又掛上了微笑。

　�、龠@段話(huà)講什么?(打杏兒，分杏兒)你體會(huì)到了什么?

　�、诤⒆觽兂灾�奶奶分給的杏兒，味道怎么樣?與平時(shí)有什么不一樣呢?

　　③看著孩子們吃得那樣香甜，奶奶心里覺(jué)得怎樣?

　�、荦R讀句子，表現(xiàn)奶奶高興的心情。

　�。�4）奶奶看了看我，明白了我的心思，便摟住我，笑容可掬地說(shuō)：“傻孩子，有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要記住，杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗個(gè)鮮，杏兒就會(huì)越結(jié)越多!”

　　①這段話(huà)講什么?

　�、诼�(tīng)著奶奶“果子大家吃才香甜”的話(huà)，“我”似懂非懂，不過(guò)，在奶奶感召下，我照奶奶的吩咐，怎樣去做了?

　　③說(shuō)話(huà)練習(xí)：第二年，杏兒又熟了，我把杏兒分給小伙伴們吃，他們 ，我的心里 ;我把杏兒送給鄉(xiāng)親們嘗個(gè)鮮，鄉(xiāng)親們 ，我的心里 。

　�、軓恼f(shuō)話(huà)練習(xí)中，你領(lǐng)悟到了什么?

　�、菡f(shuō)話(huà)練習(xí)：我給孩子們送去了熟透了的杏兒，也送去了__________________，同時(shí)，我收獲了____________ ______，也收獲了_____________________。所以我明白了 。

　�、摭R讀奶奶的話(huà)。

　　四、總結(jié)課文。

　　1、作者通過(guò)這件事，他收獲了一個(gè)道理，他長(zhǎng)大了。作者用《杏兒熟了》為題，不僅寫(xiě)出了杏兒的香甜，還包含著自己的長(zhǎng)大、成熟。再讀課題。

　　2、出示下列名言，齊讀

　　好東西要大家分享。

　　分享勞動(dòng)的果實(shí)是一件幸福的事。

　　有快樂(lè)與大家共享，快樂(lè)就會(huì)成倍增長(zhǎng)。

　　成功大家分享才快樂(lè)，快樂(lè)大家分享才幸福。

　　板書(shū)： 19 杏兒熟了——→有果子大家吃才甜

　　“我” 很不愿意 主動(dòng)分杏兒

　　奶奶 扶小淘氣 打杏兒，分杏兒

　　(善良，寬厚)

　　五、課后作業(yè)

　　1、文中的奶奶是個(gè) 的人。

　　2、在你的生活中肯定也發(fā)生過(guò)許多類(lèi)似“有果子大家吃才甜”的事情,請(qǐng)寫(xiě)一件。

　　3、仿照“有酒大家喝才香,有果子大家 吃才甜” 的句式寫(xiě)兩句話(huà)。

　　如:有球大家玩才快樂(lè)。

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