2018年浙教版四年級語文下冊《幸福的回憶》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級語文下冊《幸福的回憶》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文，自學(xué)字詞；讀通課文，了解大意，討論課后作業(yè)第1題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明確本單元閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)；初讀課文，了解課文大致內(nèi)容；理解第1自然段，指導(dǎo)有感情地朗讀這段課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

　　3、初步體會(huì)作者見到鄧小平爺爺?shù)男腋８小?br />
　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文時(shí)，要注意正確表達(dá)感情，把握感情基調(diào)，然后把體會(huì)到的感情恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文，體會(huì)感情，表達(dá)感情；朗讀的重音、停頓、速度、語調(diào)的訓(xùn)練。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解本課訓(xùn)練點(diǎn)。

　　在這個(gè)單元我們要學(xué)習(xí)朗讀課文，正確表達(dá)感情。第1課《幸福的回憶》，主要寫一位小朋友在峨嵋山旅游時(shí)，驚喜地巧遇鄧小平爺爺?shù)男腋Ｇ榫�。我們要仔�?xì)體會(huì)課文表達(dá)的感情，然后有感情地朗讀。

　　二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

　　1、自學(xué)生字、新詞。認(rèn)讀生字音節(jié)，聯(lián)系上下文或查字典理解新詞的意思。特別要注意“忍”ren、“慈”ci、“藹”ai、多音字“調(diào)”tiao的讀音。完成《作業(yè)本》第1題，用部首查字法查“匯、慈、藹、爽”。

　　2、輕聲讀課文，把課文讀正確，讀通順。

　　三、檢查預(yù)習(xí)效果。

　　1、指名認(rèn)讀生字，講講詞語的意思。

　　2、指名朗讀課文，說說課文講了一件什么事，什么地方使你感動(dòng)。

　　四、指導(dǎo)閱讀第1自然段。

　　1、讀單元學(xué)習(xí)提示語。思考：怎樣才能讀得有感情。

　　2、指名朗讀第1自然段。

　　讀后討論：什么叫“幸運(yùn)”？什么事說明了“我真幸運(yùn)”？

　　指導(dǎo)朗讀“我真幸運(yùn)……合影留念。”

　　五、完成《作業(yè)本》第2、3題。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，了解有感情地朗讀課文的方法，重點(diǎn)讀好課后作業(yè)第2題中的4個(gè)句子；深入理解課文。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文第2——4自然段，指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

　　2、進(jìn)一步體會(huì)作者見到鄧小平爺爺?shù)男腋８小?br />
　　教學(xué)過程：

　　一、指名朗讀課文第1自然段，說說這一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　　二、指導(dǎo)閱讀第2自然段。

　　1、默讀課文。思考

　　“我”隨媽媽上峨嵋山，路上忽然聽說鄧爺爺來了，心情怎樣？

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