2018年浙教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《雨中》教案設(shè)計(jì)(2)

　　4．讀中釋疑。

　　(1)指名讀第1自然段。出示句子：馬路上，一群撐著傘放學(xué)回家的孩子，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。

　　①讀句子，想：句中把( )比作( )。

　�、谥笇�(dǎo)朗讀。

　　(2)學(xué)習(xí)第2自然段。

　�、僮杂勺x，找出ABB式的詞語(yǔ)，井把它讀好。(其中“濕漉漉”“黃澄澄”中的疊字念第一聲。)指名讀第2自然段，評(píng)議。

　�、谶x讀你最喜歡的一句話，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一句。

　�、�“姑娘撿起了這個(gè)，滾走了那個(gè)，眼看汽車(chē)嘟嘟叫著從遠(yuǎn)處駛來(lái)……”這句話寫(xiě)出了什么?(姑娘著急的心情)用朗讀表現(xiàn)出來(lái)。(自由試讀呻指名讀一齊讀)·

　　(3)學(xué)習(xí)第3自然段。

　�、偬O(píng)果倒翻后，一群孩子路過(guò)這里，他們是怎么做的? (用“——”劃出)

　�、谂趾鹾醯男∧泻⒃趺粗�道姑娘焦慮?他是怎么說(shuō)、怎么做的?(用“——”劃出姑娘神態(tài)和心理活動(dòng)的句于，用“＝”劃出寫(xiě)孩子語(yǔ)言的句子。)

　　③指導(dǎo)有感情地朗讀。同桌互練呻分角色讀呻齊讀。

　　(4)學(xué)習(xí)第4自然段。

　�、龠�有哪些人看見(jiàn)了，他們是怎么做的?哪些地方令你感動(dòng)?有感情地讀一讀。四人小組交流。

　�、谡�(qǐng)2--3名學(xué)生匯報(bào)，集體評(píng)議。

　�、�“寧?kù)o的馬路頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。”從句中找出一對(duì)反義詞。這一變化說(shuō)明了什么?

　　(5)朗讀l-4自然段。

　　5．用自己的話說(shuō)說(shuō)孩子們和過(guò)路行人幫助姑娘撿蘋(píng)果的情形。

　　6．完成《作業(yè)本》第3題。

　　第3課時(shí)

　　{一)教學(xué)目標(biāo)

　　l．學(xué)懂課文第5自然段，了解事情的結(jié)果，理解“那一筐大蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)這小小的旅行，又回到了姑娘車(chē)上，閃著亮晶晶的光芒”的意思。

　　2．會(huì)仿寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)。

　　3．會(huì)用“仿佛”造句。

　　(二)教學(xué)過(guò)程

　　1．學(xué)習(xí)第5自然段。

　　(1)自由朗讀。

　　(2)出示最后一句話。邊讀邊想：“這小小的旅行”是指什么?“閃著亮晶晶的光芒”又指什么?

　　(3)感情朗讀。

　　(4)蘋(píng)果閃著亮晶晶的光芒，仿佛在唱一首助人為樂(lè)的贊歌。它會(huì)唱些什么呢?請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。同桌討論一集體交流。

　　2．總結(jié)全文。

　　(1)教師簡(jiǎn)要小結(jié)。

　　(2)討論：“撿蘋(píng)果”“助人為樂(lè)”“雨中”哪個(gè)課題最合適，為什么?

　　3．指導(dǎo)用“仿佛”造句。

　　(1)明確要求：用“仿佛”寫(xiě)比喻句，要寫(xiě)清楚把什么比作什么。讀一讀文中出現(xiàn)的兩個(gè)句子。

　　(2)填空：天空中，許多閃閃的星星，仿佛——。

　　(3)自由造句。指名口述，評(píng)議后寫(xiě)下來(lái)。

　　4．仿寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)。

　　(1)抄寫(xiě)文中出現(xiàn)的ABB式詞語(yǔ)。

　　(1)仿寫(xiě)。(如：綠油油、白茫茫、甜滋滋、酸津津、樂(lè)呵呵、黑乎乎、亮閃閃等。)

　　5．完成《作業(yè)本》第5、7題。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哄”；能正確讀寫(xiě)并理解28個(gè)新詞語(yǔ)；知道描述性詞語(yǔ)的一種重疊形式(ADB式)。

　　2．會(huì)用“仿佛”造句。

　　3．初步學(xué)會(huì)按事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的順序給課文分段，并能簡(jiǎn)要說(shuō)出各段的大意。

　　4．能有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這群孩子和過(guò)路行人助人為樂(lè)精神的由衷贊美。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：按事情發(fā)展順序給課文分段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：1．正確理解“那一筐大蘋(píng)果，經(jīng)過(guò)這小小的旅行，又回到了姑娘的車(chē)上，閃著亮晶晶的光芒”的含義。

　　2．會(huì)用“仿佛”造句。

　　3．字形難點(diǎn)是“慮”和“鎖”。

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