2018年語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《快樂(lè)王子（劇本）》教案設(shè)計(jì)(2)

　　2．學(xué)生交流“求”。

　　（1）師：王子是怎樣求燕子的？

　　（2）學(xué)生交流，課件呈現(xiàn)句子。老師強(qiáng)化三個(gè)“求”的詞語(yǔ)。

　　王子（   ）它，因?yàn)椴每p的孩子渴得太厲害。

　　王子（�。�，燕子才取出王子的一只眼睛給年輕人送去。

　　王子（�。┭嘧�，說(shuō)：“你就照我的吩咐去做吧。”

　�。�3）比較三次“求”的不同，感受王子態(tài)度的誠(chéng)懇。

　　（4）過(guò)渡：王子為什么求得一次比一次誠(chéng)懇，情感一次比一次強(qiáng)烈呢？那我們要看看他是求燕子用什么去幫助這窮苦人的？

　　3．學(xué)生交流“幫”。

　　學(xué)生交流王子是拿什么去幫助這些窮苦中的人們的；教師相機(jī)板書：紅寶石、藍(lán)寶石（眼睛）、藍(lán)寶石（眼睛）、金片。

　　4．教師小結(jié)。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)王子“獻(xiàn)眼睛”部分，感悟王子真誠(chéng)善良的心

　　1．學(xué)生自由讀“獻(xiàn)眼睛”的語(yǔ)段。

　　課件出示兩次“獻(xiàn)眼睛”語(yǔ)段。

　　“唉，我現(xiàn)在沒(méi)有紅寶石了，只剩下一對(duì)藍(lán)寶石眼睛，你取出一顆給他送去，他能換錢買食物、買木柴，寫完劇本。”

　　燕子哭了起來(lái)，不肯啄他的眼睛。王子再三央求，燕子才取出王子的一只眼睛給年輕人送去。年輕人很高興，因?yàn)樗�可以寫完劇本了�?br />
　　王子連聲央求燕子，說(shuō)：“你就照我的吩咐去做吧。”

　　燕子取下王子的另一只眼睛，飛到廣場(chǎng)上，把寶石輕輕放在女孩的手掌心里。“好漂亮！”小女孩笑著跑回家去。

　　2．學(xué)生圍繞王子獻(xiàn)眼睛所付出的代價(jià)交流感受，感悟王子真誠(chéng)、善良的心。

　　A．失去光明。

　　B．承受劇烈的疼痛。

　　3．學(xué)生對(duì)王子央求燕子的話語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)白。

　　生1：燕子，求求你了，你就幫我把眼珠啄下來(lái)，送給年輕人吧！他已經(jīng)餓得快不行了。

　　生2：挖眼睛雖然痛，但是看到窮人的苦難，比挖我的眼睛還要難受��！你就幫幫我吧！

　　4．師生配合讀兩次“獻(xiàn)眼睛”的語(yǔ)段，升華情感。

　　三、練習(xí)

　　王子（�。┧�，因?yàn)椴每p的孩子渴得太厲害。

　　王子（�。�，燕子才取出王子的一只眼睛給年輕人送去。

　　王子（�。┭嘧�，說(shuō)：“你就照我的吩咐去做吧。”

　　課后小結(jié)

　　當(dāng)王子沒(méi)有寶石時(shí)，他就讓小燕子啄下身上的一片片純金片去送給窮人。王子的雕像變成了一尊灰暗難看的石像。為了幫助這些苦難中的人們，王子傾盡了自己的所有，竭盡了自己的全力！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　19　　快樂(lè)王子

　　看　　求　　幫

　　女裁縫　　紅寶石

　　年輕人　　藍(lán)寶石（眼睛）

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