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來源：幼教網(wǎng) 2018-03-16 19:02:50
2．檢查詞語
出示卡片：
貧民窟 干涸 垃圾 賣勁 祈禱 別墅 真誠
師：請一位小老師帶讀一下，其他同學(xué)跟讀。
師：這位小老師的口齒真清楚，但有個(gè)別字音糾正一下
師：有不理解的詞語嗎？（生說）
師：你們不好意思說是嗎？那老師來說。（出示圖片，解釋。）
師：除了這些詞語，你還有不理解的嗎？
3．師提問：課文寫了貝利什么事？
（1）根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行內(nèi)容的梳理。
板書：贈(zèng)送足球→參加訓(xùn)練→捧回金杯
（2）根據(jù)板書分清段落
�。ㄈ┰僮x課文，深入感悟
師：在這些詞語里面有一個(gè)詞和“貧民窟”相對，是哪個(gè)？
生：是“別墅”。
師：你知道什么是“別墅”嗎？
生：是指非常豪華的房子。
生：是富有人家住的房子。。。
師：那住別墅的教練為什么要送住貧民窟的小貝利一個(gè)足球呢？默讀課文，在文章中劃出相關(guān)的句子來說明理由。
生：因?yàn)樨惱芟矚g足球。
生：因?yàn)樨惱那蚋泻芎谩?br />
師：你是從哪些句子里看出貝利對足球的癡迷？
生讀第一段。
2．讀課文第1段：
在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，有一個(gè)男孩，他非常喜歡踢足球，可是買不起球，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在院子里踢，在巷口踢，在能找到任何的一片空地上踢。
師：從哪些詞語里能看出貝利對足球的癡迷？
生：從六個(gè)“踢”，“非常”、“任何”。
師：指導(dǎo)朗讀，教師讀三個(gè)踢，三個(gè)在，學(xué)生讀其他
師：那后來教練為什么又讓貝利到他的訓(xùn)練場上來？
根據(jù)學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生朗讀貝利和教練的對話。
師：我們一起來唱《感恩的心》。
4．教師范讀最后一小節(jié)，突出貝利的偉大，從“第一次”等詞語。
師：從“第一次”等詞語中我們都可以感受到貝利的偉大，那他到底有多么了不起呢，下面看看貝利的資料。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)全文，感悟啟迪
1、課件出示貝利的簡介，主要是獲獎(jiǎng)情況，體會(huì)他真正的偉大。教師配樂讀。
貝利從6、7歲開始踢球，15歲成為職業(yè)球員，與隊(duì)友一起10次獲圣保羅州足球聯(lián)賽冠軍，5次巴西全國聯(lián)賽冠軍，2次南美解放者杯賽冠軍，2次洲際杯錦標(biāo)賽冠軍。1957年進(jìn)入巴西國家足球隊(duì)，在1958、1962、1966、1970年的4次世界杯賽中作為國家隊(duì)主力參賽，與隊(duì)友合作，使巴西隊(duì)獲得第6、第7和第9屆世界杯賽冠軍，讓金光閃耀的“雷米特杯”永遠(yuǎn)留在了巴西。
貝利在20多年足球生涯中共參加過1000多場比賽，射進(jìn)1300多個(gè)球，被稱為“球王”。
2、全班齊唱《感恩的心》
3、從“一代球王”貝利的成長故事中，你得到了什么啟示？
�。�1）學(xué)生自由說
（2）與學(xué)生共勉：
�、賵�(jiān)持自己的興趣愛好，勤奮苦練，才能取得成功；
�、趷酆�+天賦+勤奮=成功；
�、畚覀儜�(yīng)該對幫助過自己的人要有一顆感恩的心；
�。�3）教師小結(jié)，板書：愛好出勤奮，勤奮出天才
�。�4）學(xué)生熱情激昂地讀這句話。
�。ㄎ澹┱n外延伸，豐富積累
1、感興趣的同學(xué)可以繼續(xù)查找貝利或其他名人成長的故事，相信你們會(huì)受到更多的啟示。
2、推薦兩篇文章：
�、佟妒恢Э的塑啊�
②《小象奴奴》
�。┌鍟O(shè)計(jì)：
12、球王貝利
贈(zèng)送足球→參加訓(xùn)練→捧回金杯
愛好出勤奮，勤奮出天才
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