2018年語文S版四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文S版四年級語文上冊《滿山的燈籠火把》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、指導學生抓住課文重點部分，理解課文內(nèi)容，從作者童年這件難忘的事情中得到成長的啟示。

　　2、有感情朗讀課文，體會作者的思想感情。

　　3、學會本課生字新詞。要求認識的生字有：婆、驟、墜、虧、瘦、恰、盲、援；要求掌握的生字有：婆、雜、幕、溜、虧、瘦、恰、卡、盲、肢；要求掌握的詞語有：外婆、雜活、雨幕、滑溜溜、幸虧、瘦弱、恰恰、卡住、雜草、盲目、四肢。

　　教學重點：

　　了解內(nèi)容，體會作者的思想感情。

　　教學難點：

　　從作者童年難忘的事情中得到成長的啟示。

　　教學準備：

　　小黑板、教學掛圖、課文朗讀錄音或者課件

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容。

　　2、學會生字新詞。

　　3、學習第一自然段。

　　教學過程：

　　一、引語，導入新課。

　　大家見過燈籠嗎？為什么會有滿山的燈籠火把呢？引入新課，板書課題。

　　二、自讀課文，檢查生字自學情況。

　　三、再讀課文，給課文分段。

　　1、分段，歸納段意。

　　第一段（1）：講我小時候在農(nóng)村外婆家生活。

　　第二段（2—5）：講我在大雨中一個人從田里回家，墜入一口土井卡在井口，自己勇敢地堅持著，并堅信親人會來救援。

　　第三段（6—8）：講全村男女老少一百多人打著燈籠火把，找到并救助了我。

　　2、課文講了一件什么事？

　　四、學習第一自然段。

　　1、全班齊讀。

　　2、你讀懂了什么？

　　五、作業(yè)

　　1、書寫生字詞。

　　2、有感情朗讀課文。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、理解內(nèi)容，得到成長的啟示。

　　2、有感情朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課。

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