2018年語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)《火燒云》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版四年級(jí)語文上冊(cè)《火燒云》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，欣賞火燒云奇異的景象。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的興趣。

　　2、理解課文內(nèi)容，了解課文是按怎樣的順序?qū)懙�，體會(huì)作者豐富的想象力

　　3、認(rèn)識(shí)本課的 4個(gè)生字，會(huì)寫霞、紫、壽、葡、萄、茄、跪、秒、恍、惚；要求掌握的詞語有；霞光、紫色、高壽、葡萄‘茄子、跪著、恍恍惚惚。

　　4、背誦課文。摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、字詞教學(xué)；

　　2、理解火燒云的變化，體會(huì)作者的心情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能抓住火燒云形狀變化的特點(diǎn)展開想像，嘗試寫一段話。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生收集一些人類破壞環(huán)境帶來危害的資料；

　　2、小黑板、教學(xué)掛圖、課文朗讀錄音或者課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，了解文章寫作順序。

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣，引入新課。

　　二、檢查生字自學(xué)情況。

　　1、讀準(zhǔn)字音并組詞。

　　2、理解詞義。

　　三、自由讀文，思考

　　1、課文按什么順序?qū)懀?br />
　　2、給課文分段，每段寫了什么內(nèi)容？

　　四、學(xué)生讀文，討論。

　　五、學(xué)生反饋，教師點(diǎn)撥。

　　1、按時(shí)間的順序。（板書）

　　2、段意。

　　3、朗讀。

　　六、作業(yè)

　　1、書寫生字新詞。

　　2、把你認(rèn)為優(yōu)美的句子抄寫下來。

　　3、有感情朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。

　　2、有感情朗讀課文，體會(huì)大自然的美妙景色。

　　3、背誦自己喜歡的段落。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課，嘗試鋪墊

　　看圖回顧火燒云上來時(shí)霞光映照在大地上的生動(dòng)現(xiàn)象，交代這節(jié)課的主要任務(wù)。

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