2018年語文A版四年級語文下冊《印度王公的大米》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年語文A版四年級語文下冊《印度王公的大米》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.掌握12個生字和1個多音字，會寫8個字。

　　2.理解課文內(nèi)容，簡要復述故事。

　　3.體會嬋德拉的智慧和善良。

　　4.在老師的引導下能自主地發(fā)現(xiàn)問題，并圍繞問題進行探究，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。

　　教學重點：

　　體會嬋德拉的智慧。

　　教學難點：

　　引導學生理解按嬋德拉所說的方法往棋盤放大米，其數(shù)字之巨大，用米量之多。

　　教學準備：

　　計算器，畫有棋盤的小黑板。

　　教學時數(shù)：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、數(shù)學游戲?qū)�入�?br />
　　1、數(shù)學王國是個富有魅力的神奇王國。今天就讓我們走進數(shù)學王國，玩一個有趣的數(shù)學游戲，想試試嗎？

　　2、出示畫有印度棋盤的小黑板，介紹相關知識：印度象棋棋盤是正方形，橫縱各8排，有64個方格，棋子放在格子中間。其中深色格稱黑格，淺色格稱白格，黑白格各32個，交錯排列。

　　3、老師介紹游戲規(guī)則： 請你們在棋盤的第一格填上2，第二格填上4，第三格填上8，依此類推，每前進一格，用前面的數(shù)字乘以2，直到最后一格。請你們初步估算一下，當填到最后一格時，這個數(shù)字大概是多少？看誰估算的數(shù)字最接近正確答案。

　　4、老師將學生估算的結(jié)果選擇有代表性的幾個數(shù)字寫在黑板上。

　　5、檢驗估算正確與否：請學生拿出計算器快速演算，（以二人為小組分工合作，一人計算，另一人填寫數(shù)字于方格內(nèi)）同時請兩名同學上臺計算并填寫。

　　6、學生匯報計算結(jié)果。（當算到第四排第八格時，數(shù)字已達到4294967296，后面的數(shù)字已大得連計算器也無法計算。）

　　7、老師填寫4294967296于相應的方格內(nèi)，請生讀這個數(shù)字。（四十二億九千四百九十六萬七千二百九十六）

　　師：真是不算不知道，一算嚇一跳，當填寫到第64格時，我們簡直無法想象那是一個怎樣的天文數(shù)字，你們當初估算時有沒有料到這個數(shù)字竟大到連計算器也無法演算？你能用一句話形容看到此天文數(shù)字時的感受嗎？

　　8、這里涉及到你們初中將學到的一個數(shù)學問題：2的冪次方。印度有個名叫嬋德拉的小女孩兒（板書：嬋德拉，相機指導學習“嬋”字，她從小就喜歡數(shù)學，并且發(fā)現(xiàn)以乘2的方式遞進將得到一個驚人的天文數(shù)字。她巧妙地利用這一規(guī)律，為村民們辦了一件大好事，你們想了解這個有趣味的故事嗎？嬋德拉的智慧就藏在我們今天要學的這篇課文中。

　　9、板題，齊讀課題。

　　10、看到課題，你想知道什么？

　　11、相機梳理學生提出的問題。

　　二、三讀課文，讀通讀懂課文。

　　1.第一次讀文，解決部分簡單問題：把課文讀了一遍，你能解答你們剛才提出的哪個問題？

　　2.第二次讀文，要求：讀誰字音，畫記帶有生字的詞語，自主識字（可與同桌輕聲交流），讀通課文。

　　3.交流識記方法。

　　4.指導寫字。

　　“染”：上邊的“九”不要寫成“丸”。

　　“填”：右邊是“真”，框內(nèi)有三橫，防止寫成兩橫。

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