2018年語文A版四年級語文下冊《跳水》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版四年級語文下冊《跳水》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)會本科7個生字，正確讀些生字新詞。

　　2、 有感情的朗讀課文。

　　3、 理解課文內(nèi)容，體會船長在危機面前沉著、冷靜、果斷的性格，學(xué)習(xí)他處理問題的方法。

　　教學(xué)重點：

　　了解孩子、水手和船長在同一件事發(fā)展過程中的不同表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點：

　　體會船長的性格和處理問題的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　布置學(xué)生查找列夫。托爾斯泰的有關(guān)資料；教師準(zhǔn)備投影儀，幻燈片

　　教學(xué)時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　朗讀課文，了解課文內(nèi)容

　　教學(xué)過程：

　　一、 板書課題，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)新課文《跳水》。（板書課題）

　　學(xué)生交流搜集到的有關(guān)列夫。托爾斯泰的資料。

　　引導(dǎo)學(xué)生看課題想問題：看到這個課題，你想到了什么？教師把大家提出的問題匯集起來，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題讀書。例如：誰跳水？調(diào)試的經(jīng)過怎樣？結(jié)果又如何？

　　二、 初讀課文，了解大意

　　1、 自由朗讀課文，認(rèn)讀生字，并在文中標(biāo)出。同桌之間互讀生字及生詞。

　　2、 再讀課文，了解課文的內(nèi)容并標(biāo)出課文的自然段。

　　3、 指名分自然段讀課文，提出不懂的問題。

　　三、 細讀課文，了解主要內(nèi)容

　　1、 自由讀課文，說說你讀明白了什么。

　　2、 討論故事的主要內(nèi)容。

　　3、 找生回答，教師隨之板書：猴子撕帽子 孩子爬上桅桿。 孩子走到橫木上 遇到危險。船長開槍 孩子跳水 孩子得救。

　　四、 鞏固延伸

　　1、 指導(dǎo)學(xué)生正確、流利的朗讀課文。

　　2、 布置學(xué)生閱讀列夫。托爾斯泰的其他作品。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　合作探究，研讀重點段落

　　教學(xué)過程：

　　一、 正確、流利的朗讀課文。

　　二、 合作探究，學(xué)習(xí)重點段落。

　　1、 讀課文，說說在什么情況下，發(fā)生了什么事情？

　　2、 投影顯示：它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。

　　教師敘述猴子“放肆起來”的原因，學(xué)生接著說“放肆”的結(jié)果。

　　學(xué)生敘述猴子“放肆起來的原因”，教師揭示“放肆”的結(jié)果。

　　用“顯然”說一句話。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看