2018年人教版五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義》教案設計(2)

　　（5）把4個蘋果看成一個整體，還可以平均分成多少份？每份是這個整體的幾分之幾？

　　（6）把6只熊貓來平均分，有幾種分法？同桌討論一下，并告訴大家，你分的每一份占整體的幾分之幾？每份是幾只熊貓？

　�。�7）每人拿出圍棋子8顆，把它平均分，你想怎么分？

　　請大家觀察，剛才這些分數(shù)都是怎么得到的？能自己概括出分數(shù)的意義嗎？

　　小結(jié)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。

　　練習：練習十八1—3

　　3、理解分子、分母的意義：

　　說說這個分數(shù)表示什么意義？請你回憶一下分數(shù)各部分的名稱。

　　3……分子

　　—……分數(shù)線

　　5……分母

　　分母5表示什么意義？看到分母你就知道什么？分子3呢？

　　小結(jié)：在分數(shù)里表示把“1”平均分成多少份的數(shù)叫分母，表示取了多少份的數(shù)叫分子。

　　4、理解分數(shù)單位的意義：

　　自然數(shù)有單位，每個自然數(shù)都是由若干個“1”組成的，因此自然數(shù)的單位是幾？分數(shù)也是由若干個分數(shù)單位組成的，所以分數(shù)也有分數(shù)單位，比如：是由3個組成，就是它的分數(shù)單位，的分數(shù)單位是，想一想，的分數(shù)單位是幾？為什么？的分數(shù)單位呢？

　　你能概括一下分數(shù)單位的意義嗎？

　　小結(jié)：在分數(shù)里，把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)，叫做分數(shù)單位。

　　練習：

　　讀出下面的分數(shù)，并說出每個分數(shù)的分數(shù)單位。

　　5、學習用直線上的點表示分數(shù)：

　　分數(shù)可以用直線上的點來表示。

　　直線上相應的這一點應該用幾分之幾來表示？

　　這一點用來表示，為什么？這一點用來表示，為什么？同樣都是把單位“1”平均分，為什么兩個分數(shù)的分數(shù)單位不相同？

　　三、看書質(zhì)疑：

　　今天學習的是課本p84—p86的內(nèi)容，請把p86的“做一做”練習一下，看看有什么不理解的地方，提出來，我們大家一起討論、解決。

　　四、綜合練習：

　�。ㄒ唬┡袛啵�

　　1、把單位“1”分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。

　　2、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。

　�。ǘ�）口答：

　　1、把一條2米長的繩子平均分成5份，把什么看作單位“1”？每份占全長的幾分之幾？

　　2、把12支鉛筆平均分成4份，把什么看作一個整體？3份占這個整體的幾分之幾？

　�。ㄈ�）說出下面各題把什么看作“1”？各題中的分數(shù)各表示什么意義？

　　1、男生人數(shù)占全班人數(shù)的

　　2、一袋大米，吃了它的

　　3、一本書30頁，小華已看了總數(shù)的

　�。ㄋ模┨羁眨�

　　5個是（）是（）個

　　是3個（）（）個是是（）個（）

　�。ㄎ澹┱f出下列各分數(shù)的意義、分數(shù)單位、各有幾個這樣的分數(shù)單位？

　�。�六）下圖中陰影部分各占全圖的幾分之幾？（備用）

　　五、作業(yè)：
 

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