2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《瑞恩的愿望》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《瑞恩的愿望》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.借助預(yù)習(xí)識(shí)記本課生字，理解詞語(yǔ)。讀通課文，了解課文的大致內(nèi)容。

　　2.了解瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，使學(xué)生受到愛(ài)的教育，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)和幫助他人的思想。

　　3．在理解關(guān)鍵句段的基礎(chǔ)上感悟瑞恩的善良、堅(jiān)毅和執(zhí)著，并懂得只要真心向往，并堅(jiān)持不懈地努力奮斗，每個(gè)人都可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　4.領(lǐng)悟排比句的表達(dá)效果，感知詳略得當(dāng)?shù)膬?nèi)容處理方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做的，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：多媒體課件、資料。

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文。搜集資料，了解非洲的缺水狀況，了解國(guó)外孩子的自強(qiáng)精神以及國(guó)外父母的教育方式 。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、師生交流，引出課題，結(jié)合課題設(shè)疑。

　　★師生交流，引出課題。齊讀課題。

　　★讀了課題，此時(shí)你的腦子里產(chǎn)生了哪些疑問(wèn)？

　　★學(xué)生交流，老師歸納以下幾個(gè)問(wèn)題；

　　1、瑞恩的夢(mèng)想是什么？

　　2、他為什么產(chǎn)生了這樣的夢(mèng)想？

　　3、他的夢(mèng)想是怎樣實(shí)現(xiàn)的？

　　二、初讀課文，感知瑞恩的夢(mèng)想。

　　◆自由讀課文，想想瑞恩的夢(mèng)想是什么。把相關(guān)的語(yǔ)句勾劃出來(lái)。

　　◆交流。

　　◆課件出示句子。

　　1、為非洲孩子捐獻(xiàn)一口進(jìn)的愿望成了他強(qiáng)烈的夢(mèng)想。

　　2、攢錢買一臺(tái)鉆井機(jī)，以便更快地挖更多的井，讓每一個(gè)非洲人都都喝上干凈的水，這成了瑞恩新的夢(mèng)想。

　　三、研讀課文，了解瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，感悟瑞恩的善良、堅(jiān)毅與執(zhí)著。

　　理解瑞恩夢(mèng)想產(chǎn)生的原因。

　　過(guò)渡：多么美好而遠(yuǎn)大的夢(mèng)想��！而瑞恩是一個(gè)年僅六歲的小男孩，他為什么有了這么大膽的想法呢？瑞恩產(chǎn)生這一夢(mèng)想的原因是什么？

　　1、學(xué)生讀相關(guān)的句子。

　　2、讀到這樣的文字，你是什么心情？瑞恩呢？從哪里可以看出？ 抓住“震動(dòng)”一詞感悟瑞恩的心情以及他的善良。

　　3、帶著自己的感受讀這句話。

　　了解瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，體會(huì)他的艱辛與堅(jiān)持。

　　過(guò)渡：有了夢(mèng)想，他又將如何去實(shí)現(xiàn)呢？

　　1.默讀課文第二、三自然段，勾出最能打動(dòng)你的的語(yǔ)句，并用心體會(huì)，在旁邊簡(jiǎn)單批注自己的體會(huì)。

　　2.讓學(xué)生讀自己勾劃的句子。

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