2018年語(yǔ)文A版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我是蘋(píng)果》教案設(shè)計(jì)(2)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、體會(huì)樂(lè)觀、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的蘋(píng)果精神。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的積極、高尚、樂(lè)觀的人生態(tài)度和正確的幸福觀。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1 讀懂詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)和了解蘋(píng)果，知道“蘋(píng)果”所暗含的對(duì)象，懂得應(yīng)該樂(lè)于為他人奉獻(xiàn)的道理。

　　2 有感情地朗讀課文、背誦課文。

　　教學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)蘋(píng)果

　　教學(xué)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)檢查。

　　認(rèn)讀生字新詞。

　　背誦課文。

　　說(shuō)說(shuō)“我”是一只怎樣的蘋(píng)果？

　　細(xì)讀課文，知道是誰(shuí)造就了蘋(píng)果。

　　引導(dǎo)：蘋(píng)果們，因?yàn)槎�得�?lè)于奉獻(xiàn)，所以感到快樂(lè)和幸福。那么，是誰(shuí)造就了你們，賦予了你們快樂(lè)的源泉呢？請(qǐng)讀課文，看誰(shuí)先找到答案。

　　學(xué)生齊讀課文。

　　學(xué)生舉手回答。

　　教師聆聽(tīng)學(xué)生的回答后，和學(xué)生交流對(duì)詩(shī)句的理解。

　　指導(dǎo)朗讀：面對(duì)這么多恩人，我們衷心的感謝！讓我們用充滿感激的心情來(lái)朗讀第一、二小節(jié)！

　　齊讀第一、二小節(jié)。

　　小結(jié)：是�。∈谴蟮亟o了我們生長(zhǎng)的地方，是太陽(yáng)給了我們溫暖，有了葉子和花兒的共同努力，我們才如月亮、星星般美麗、可愛(ài)，我們身上凝聚著農(nóng)民伯伯的汗水，是他們用雙手創(chuàng)造了我們，我們要為人們奉獻(xiàn)自己，來(lái)感謝那些賦予我們生命的“人”。

　　總結(jié)全文。

　　分組朗讀課文。

　　討論：第一、三、五小節(jié)在形式上完全一樣，那所表達(dá)的感情是否一樣呢？（不一樣，第一小節(jié)，表達(dá)了蘋(píng)果對(duì)大地、太陽(yáng)、葉子、花朵、特別是對(duì)勞動(dòng)者的感激之情；第三小節(jié)，表達(dá)了蘋(píng)果樂(lè)于奉獻(xiàn)的情感；第五小節(jié)，表達(dá)了蘋(píng)果為自己能造福于人類(lèi)而自豪的情感。）

　　蘋(píng)果們，當(dāng)你們給人們帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，人們會(huì)怎樣對(duì)你們說(shuō)？聽(tīng)到人們對(duì)你的贊美，你心里有什么樣的感覺(jué)呢？是��！我們不僅感到快樂(lè)、還為我們自己感到自豪！然而我們快樂(lè)的源泉來(lái)自哪里呢？對(duì)造就我們的人，我們充滿感激，那么，讓我們的快樂(lè)、自豪、感激在優(yōu)美的朗讀聲中流淌吧！

　　齊讀課文。

　　這首詩(shī)給了你什么啟發(fā)？

　　作業(yè)。

　　仿寫(xiě)詩(shī)句。

　　預(yù)習(xí)第六課。

　　板書(shū)：

　　特點(diǎn)：1、生長(zhǎng)在太陽(yáng)和大地間

　　2、葉、花、結(jié)果

　　3、小小的、紅艷艷的3、實(shí)在的

　　4、勞動(dòng)的結(jié)晶

　　我是蘋(píng)果

　　給老人和孩子愉快和滿足

　　作用給海員和行者生存的希望

　　給病人和健康的人身心健康

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