2018年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《列方程解應(yīng)用題》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�3）板書(shū)：解：設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是x厘米。

　　2（8 ＋x ）＝28 ，

　　8＋x ＝14，

　　x ＝6.

　　答：這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是6厘米。

　�。�4）比較算術(shù)與方程的解法。（建議學(xué)生，選擇方程的方法。）

　�。�5）檢驗(yàn)。

　　2.補(bǔ)充例題：一塊三角形土地的面積是900平方米，高36米，它的底邊長(zhǎng)多少米？

　　問(wèn)：（1）這道題已知條件是什么？要求什么？

　　（2）能不能直接用三角形的面積計(jì)算公式算出高。

　　（3）可以利用三角形的面積計(jì)算公式列方程，未知數(shù)高怎樣表示？

　　學(xué)生練習(xí)并交流。

　　3.小結(jié)：根據(jù)計(jì)算公式列方程解應(yīng)用題。

　　[說(shuō)明：讓學(xué)生通過(guò)嘗試、分析、交流、比較的探究活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)用方程解的優(yōu)越性。探究活動(dòng)開(kāi)始，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)方程和算術(shù)兩種解法；后小組比較、大組交流，讓學(xué)生自己來(lái)解決問(wèn)題。其主要目的是通過(guò)方程與算術(shù)解法的比較，讓學(xué)生體會(huì)用方程解的優(yōu)越性，特別是列方程時(shí)的優(yōu)越性。]

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.只列方程不求解

　　（1）有一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是3600㎡，寬是40m，長(zhǎng)應(yīng)是多少米？

　�。�2）已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是26厘米，它的長(zhǎng)是8厘米，它的寬應(yīng)是多少厘米？

　�。�3）已知正方形的周長(zhǎng)是100厘米，它的邊長(zhǎng)是多少厘米？

　　2.練一練：列方程解應(yīng)用題

　�。�1）長(zhǎng)方形游泳池占地600平方米，長(zhǎng)30米，游泳池寬多少米？

　�。�2）面積為15平方厘米的三角形紙片的底邊長(zhǎng)6厘米，這條底邊上的高是多少厘米？

　�。�3）一塊梯形草坪的面積是30平方米，量得上底長(zhǎng)4米，高6米，它的下底長(zhǎng)多少米？

　�。▽W(xué)生練習(xí)并交流。）

　　3.總結(jié)：列方程解應(yīng)用題的一般步驟。

　　四、課堂總結(jié)

　　1.通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？

　　2.布置作業(yè)：練習(xí)冊(cè)
 

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