2018年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《平行四邊形面積的計(jì)算》教案設(shè)計(jì)(2)

　　①先沿著平行四邊形的高剪下左邊的直角三角形．

　�、谧笫职醋∈Ｏ碌奶菪蔚挠也�，右手拿著剪下的直角三角形沿著底邊慢慢向右移動(dòng)．

　　③移動(dòng)一段后，左手改按梯形的左部，右手再拿著直角三角形繼續(xù)沿著底邊慢慢向右移動(dòng)，到兩個(gè)斜邊重合為止．

　　請(qǐng)同學(xué)們把自己剪下來(lái)的直角三角形放回原處，再沿著平行四邊形的底邊向右慢慢移動(dòng)，直到兩個(gè)斜邊重合．（教師巡視指導(dǎo)）

　　（3）引導(dǎo)學(xué)生比較．（在黑板上剪拼成的長(zhǎng)方形的上面放一個(gè)原來(lái)的平行四邊形，便于比較）

　　①這個(gè)由平行四邊形轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形的面積與原來(lái)的平行四邊形的面積比較，有沒(méi)有變化？為什么？

　　②這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底有什么關(guān)系？

　　③這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高有什么關(guān)系？

　　教師歸納整理：任意一個(gè)平行四邊形都可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)、寬分別和原來(lái)的平行四邊形的底、高相等，它的面積和原來(lái)的平行四邊形的面積也相等．

　　（4）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)平行四邊形面積的公式．

　　這個(gè)長(zhǎng)方形的面積怎么求？（指名回答后，在長(zhǎng)方形右面板書(shū)：長(zhǎng)方形的面積＝長(zhǎng)×寬）

　　那么，平行四邊形的面積怎么求？（指名回答后，在平行四邊形右面板書(shū)：平行四邊形的面積＝底×高）

　　（5）教學(xué)用字母表示平行四邊形的面積公式．

　　板書(shū)：S＝a×h，告訴S和h的讀音．

　　教師說(shuō)明：在含有字母的式子里，字母和字母中間的乘號(hào)可以記作“·”，寫(xiě)成a·h，代表乘號(hào)的“·”也可以省略不寫(xiě)，所以平行四邊形面積的計(jì)算公式可以寫(xiě)成S＝a·h或者S＝ah．

　�。�6）看教科書(shū)第65頁(yè)中相應(yīng)的內(nèi)容，并完成第65頁(yè)中間的“填空”．

　　3．應(yīng)用總結(jié)出的面積公式計(jì)算平行四邊形的面積．

　�。�1）看教科書(shū)第66頁(yè)的例題，指名讀題后，引導(dǎo)學(xué)生想，根據(jù)什么列式？并提醒學(xué)生注意得數(shù)保留整數(shù)．然后在練習(xí)本上列式計(jì)算．教師巡視．共同訂正時(shí)，指名說(shuō)出根據(jù)什么列式的．

　�。�2）完成教科書(shū)第66頁(yè)“做一做”中的第1、2題．做完后，共同訂正．

　　（3）讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的平行四邊形，量一量它的底和高是多少厘米，再求出它的面積．

　　三、鞏固練習(xí)

　　做練習(xí)十六的的第1題．

　　四、課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們共同研究了什么？怎樣求平行四邊形的面積？平行四邊形的面積計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)十六的第2、3題．
 

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