2018年語文A版四年級語文上冊《自相矛盾》教案設計(2)

　　師：誰不看書來學著文中的人夸夸矛和盾（加上動作 拍拍胸脯 昂起頭）

　　4、如果你是圍觀的人，你會怎樣想？怎樣說？ （故意這樣問的明知故問）

　　指導讀好問話。（設置孩子、中年人、老人，讓學生品味語氣。）

　　5、在大家的追問中，那個楚國人只能——板書“張口結(jié)舌”是什么意思？（張著嘴巴說不出話來。學表情）能換一個詞語來替代嗎？（啞口無言）他為什么張口結舌？

　　那個人售物時說話前后矛盾會產生有什么樣的后果？（板書：東西賣不出去，失去信用。）

　　再看看這段視頻，請同學試著練一練，分角色朗讀。

　　誰愿意來演一演

　�。丁⑼ㄟ^學習課文和他們的表演中，你明白了什么？

　　板書：說話、做事不能相互抵觸，要前后一致。（說話辦事必須實事求是，前后一致。）

　　你身上有過自相矛盾的現(xiàn)象嗎?如果有會有怎樣的后果？你應該怎么辦？

　　三、初識古文，激發(fā)興趣。

　　1、我們知道很多成語是出自古代書籍，今天我們學習的一則成語就出自于古代思想家韓非子寫的一本書里。

　　讓我們來看看原文是怎樣寫的：

　　楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷也。”又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也

　　2、練讀原文

　　3、對比讀現(xiàn)代文。

　　4、看著原文復述課文。

　　作業(yè)：小練筆：如果你是那位賣矛與盾的人，要想把自己的東西賣出去，你會怎樣推銷自己的矛與盾？

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