2018年青島版（五年制）五年級數(shù)學(xué)下冊《比》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版（五年制）五年級數(shù)學(xué)下冊《比》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這部分內(nèi)容是在教學(xué)過比和比例知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。正、反比例關(guān)系是比較重要的一種數(shù)量關(guān)系，學(xué)好正、反比例關(guān)系，不僅可以加深對比例知識的理解，解決一些實際問題，同時滲透函數(shù)思想，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程，通過具體問題認識成正比例的量，能找出生活中成正比例量的實例，能正確判斷成正比例的量。初步認識正比例圖像，會根據(jù)圖像分析有關(guān)信息。

　　能力目標(biāo)：通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)正比例量的特征，并嘗試抽象概括正比例的意義。提高分析比較、歸納概括、判斷推理能力，同時滲透初步的函數(shù)思想。

　　人文素養(yǎng)目標(biāo)：在主動參與數(shù)學(xué)活動的過程中,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,并樂于與人交流。

　　教學(xué)重難點：

　　正確理解正比例的意義，并能準(zhǔn)確判斷成正比例的量。

　　教學(xué)過程：

　　1、正比例的意義。（出示啤酒生產(chǎn)情況記錄）

　　啤酒生產(chǎn)情況記錄

　　

　　2、看到觀察上面的記錄表，你有什么發(fā)現(xiàn)？（給學(xué)生足夠的時間去觀察、去發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生充分地交流、研討。）

　　學(xué)生：工作總量是隨著工作時間的變化而變化的。工作時間越長，生產(chǎn)的啤酒越多；工作時間越短，生產(chǎn)的啤酒越少；14：1=14，28：2=14……工作總量和工作時間的比值一定。

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