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2018年青島版(五年制)五年級數(shù)學(xué)下冊《比》教案設(shè)計(jì)

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-16 14:48:20

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版(五年制)五年級數(shù)學(xué)下冊《比》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教材分析:

  這部分內(nèi)容是在教學(xué)過比和比例知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。正、反比例關(guān)系是比較重要的一種數(shù)量關(guān)系,學(xué)好正、反比例關(guān)系,不僅可以加深對比例知識的理解,解決一些實(shí)際問題,同時(shí)滲透函數(shù)思想,為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):經(jīng)歷正比例意義的建構(gòu)過程,通過具體問題認(rèn)識成正比例的量,能找出生活中成正比例量的實(shí)例,能正確判斷成正比例的量。初步認(rèn)識正比例圖像,會(huì)根據(jù)圖像分析有關(guān)信息。

  能力目標(biāo):通過觀察、比較、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)正比例量的特征,并嘗試抽象概括正比例的意義。提高分析比較、歸納概括、判斷推理能力,同時(shí)滲透初步的函數(shù)思想。

  人文素養(yǎng)目標(biāo):在主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中,感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,并樂于與人交流。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  正確理解正比例的意義,并能準(zhǔn)確判斷成正比例的量。

  教學(xué)過程:

  1、正比例的意義。(出示啤酒生產(chǎn)情況記錄)

  啤酒生產(chǎn)情況記錄

  

工作時(shí)間(時(shí)) 1 1、 2、 3、 4、 5、 6、 ……
工作總量(噸) 14 28 42 56 70 84 98 ……


  2、看到觀察上面的記錄表,你有什么發(fā)現(xiàn)?(給學(xué)生足夠的時(shí)間去觀察、去發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生充分地交流、研討。)

  學(xué)生:工作總量是隨著工作時(shí)間的變化而變化的。工作時(shí)間越長,生產(chǎn)的啤酒越多;工作時(shí)間越短,生產(chǎn)的啤酒越少;14:1=14,28:2=14……工作總量和工作時(shí)間的比值一定。

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