2018年冀教版五年級數(shù)學下冊《方向與路線》教案設計 (2)

　　三、練一練

　　第1題：指導學生先用量角器測量出每個同學家玉棟、南、西、北構(gòu)成的角各是多少度，然后再填空。

　　第2題：先讓學生說一說怎樣確定某地所在的方向。

　　教學后記：

　　給學生充分的觀察圖、表述自己意見的機會，使學生體會用角度描述物體所在方向的作用。

　�。ǘ�）認識簡單路線圖

　　教學目標：

　　1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀線路圖、用語言描述行走路線的過程。

　　2.會看簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出行走的方向和路線。

　　3.感受線路圖與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，體會線路圖在表達和交流問題中的作用。

　　教學重難點：

　　會看簡單的線路圖，能根據(jù)線路圖說出行走的方向和路線。

　　教學過程：

　　一、讀示意圖

　　1.讓學生看書上的示意圖。

　　指導學生認識圖例和1號、2號線路。

　　2.從上面的線路圖中，你了解到哪些信息？

　　讓學生觀察、思考。

　　3.交流觀察的結(jié)果。

　　二、模擬出行

　　1.從北京站到天安門怎樣乘車？

　　讓學生先思考，再交流。

　　2.你想去什么地方？如何乘車？

　　鼓勵學生提出問題，并交流乘車路線。

　　三、練一練

　　教學后記：

　　讓學生在觀察、交流，說一說中，了解線路圖的知識，提高學生適應現(xiàn)實生活的能力，使學生學會怎樣出行和適應生活。

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