2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三角形面積》教案設(shè)計(jì) (2)

　　讓學(xué)生嘗試分。

　　展示學(xué)生的作業(yè)

　　可能有 ：

　　a、根據(jù)等底等高的三角形面積相等這一結(jié)論，只要把原三角形分成4個(gè)等底等高的小三角形，它們的面積就必然相等。而要找這4個(gè)等底等高的小三角形，只需把原三角形的某一邊4等份，再將各分點(diǎn)與這邊相對(duì)的頂點(diǎn)連接起來(lái)即可。

　　b、也可把原三角形先二等分，再把每一份分別二等分。

　　3、練習(xí)十六9*

　　觀察并分析平行四邊形的面積和其中幾個(gè)三角形面積之間有怎樣的關(guān)系？

　　師：平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)把平行四邊形分成兩個(gè)相等的三角形，每個(gè)三角形的面積是平行四邊形面積的一半。A點(diǎn)是其中一個(gè)三角形底邊上的中點(diǎn)，根據(jù)等底等高的三角形面積相等，涂色三角形的面積是這個(gè)三角形面積的一半，也就是平行四邊形面積的1/4。

　　學(xué)生嘗試計(jì)算，集體訂正。

　　4、練習(xí)十六第3題：已知一個(gè)三角形的面積和底，如何求高呢？

　　讓學(xué)生列方程解和算術(shù)方法解，算術(shù)方法176×2÷22，要讓學(xué)生明確176×2是把三角形的面積轉(zhuǎn)化成了平行四邊形的面積。

　　5、練習(xí)十六第8*題。

　�。�1）說(shuō)一說(shuō)已知什么？要求什么？

　　（2）已知三角形的面積和高，可以求出什么？

　�。�3）如何求平行四邊形的周長(zhǎng)？

　　學(xué)生嘗試解決后集體交流。

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