2018年冀教版五年級數學上冊《三角形面積》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版五年級數學上冊《三角形面積》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：三角形面積計算的練習（練習十八5～10題）

　　教學要求：

　　1.進一步理解和掌握三角形面積的計算公式，能運用公式解答有關的實際問題，提高學生運用知識解決問題的能力。

　　2.養(yǎng)成良好的審題、檢驗的習慣，提供正確率。

　　教學重點：運用所學知識，正確解答有關三角形面積的應用題。

　　教學難點：利用三角形面積的計算公式解決生活中的相關問題，提高學生運用知識分析和解決實際問題的能力。

　　教學過程：

　　一、基本練習

　　1.上節(jié)課我們學習了三角形的面積的計算公式，誰能說說這個計算公式是怎樣的？如何用字母表示？為什么公式中有一個“÷2”？

　　2.一個三角形與一個平行四邊形等底等高，平行四邊形的底是2.8米，高是1.5米。三角形的面積是（ ）平方米，平行四邊形的面積是（ ）平方米。

　　2、練習十六2題

　　二、指導練習

　　1、練習十六第6題：下圖中哪兩個三角形的面積相等？（兩條虛線互相平行。）你還能畫出和它們面積相等的三角形嗎？

　　⑴生用尺量一量這兩條虛線間的距離，搞清這兩條虛線是什么關系？

　　⑵看看圖中哪兩個三角形的面積相等？為什么？

　　師小結:等底(同底)等高的三角形面積相等。

　�、欠纸M討論如何在圖中畫出一個與它們面積相等的三角形，并試著畫出來

　　2、練習十六第7題

　　我們知道等底等高的三角形面積相等，如果要把一個三角形分成4個面積相等的三角形，可以怎樣分呢？

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