2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計(jì) (2)

　　出示：把一盤(pán)桃看作一個(gè)整體，平均分成4份，每只小猴分得其中的1份，1份是這盤(pán)桃的（ ）。（齊讀）

　　問(wèn)：這里的分母4表示什么？1呢？

　　3、12個(gè)桃。

　　如果這盤(pán)有12個(gè)桃子呢，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？

　　出示：把12個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的（ ）

　　4、更多的桃。

　　猴媽媽拿來(lái)了更多的桃子，平均分給4只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的幾分之幾？

　　出示：把一盤(pán)桃看作一個(gè)整體，平均分成4份，每只小猴分得這盤(pán)桃的（ ）。（齊讀）

　　5、比較。

　　討論：這4次分桃，有什么相同的地方？有什么不同的地方？（板：一個(gè)整體 平均分）

　　6、出示：把一盤(pán)桃看作一個(gè)整體，平均分給2只小猴，每只小猴分得這盤(pán)桃的（ ）。

　　問(wèn)：剛才怎么都是這盤(pán)桃的四分之一，而現(xiàn)在怎么變成了這盤(pán)桃的二分之一？

　　7、小結(jié)：今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)和以前學(xué)的分?jǐn)?shù)有什么不一樣？

　　出示：把一些物體看作一個(gè)整體，平均分成幾份，每份就是這些物體的幾分之一。

　　三、鞏固應(yīng)用

　　剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們表現(xiàn)都非常好，小猴給大家?guī)��?lái)了一個(gè)闖觀游戲，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？

　　1、想想做做1。

　　生獨(dú)立填，互相說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。

　　對(duì)后兩個(gè)，師：你能看著這兩個(gè)圖，提一個(gè)問(wèn)題嗎？

　　小結(jié)：只要把一些物體看做一個(gè)整體，把它平均分成幾份，這樣的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。

　　說(shuō)一說(shuō)：剛才我們分別把什么看作一個(gè)整體？我們還可以把什么看作一個(gè)整體？

　　舉例：你是一個(gè)小組的幾分之一，是全班的幾分之一，為什么分?jǐn)?shù)不一樣？

　　2、想想做做2。

　　生自己填寫(xiě)12個(gè)的四分之一、12個(gè)的三分之一、15個(gè)的5分之一、15個(gè)的三分之一

　　比較：想個(gè)問(wèn)題考考你的同學(xué)

　　出示16個(gè)，問(wèn)：其中的一份還能用三分之一表示嗎？

　　3、想想做做3。

　　你覺(jué)得先提醒同學(xué)們注意什么？（畫(huà)虛線表示平均分，再涂色）

　　出示：把（）看做一個(gè)整體，平均分成（）份，表示其中的1份，是（）個(gè)。

　　4、游戲：一堆小棒12根，你能表示這堆小棒的幾分之一？

　　5、線段圖。

　　出示：把這個(gè)整體平均分成幾份？每份是這個(gè)整體的幾分之一？

　�。�1） 取一份。

　�。�2）取2份。

　�。�3）瘦身。

　　四、自我評(píng)價(jià)

　　通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)分?jǐn)?shù)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

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