2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三步混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《三步混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，提高解決問題策略的優(yōu)化能力。

　　2、能夠用綜合算式正確解決含有兩級(jí)運(yùn)算的實(shí)際問題。

　　3、在探索問題的過程中體驗(yàn)解決問題策略的多樣性，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　含有兩級(jí)運(yùn)算的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　解決問題策略的優(yōu)化。

　　教具準(zhǔn)備：

　　“全民健行活動(dòng)”情境圖，多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題

　　談話：為紀(jì)念“國(guó)際奧林匹克日”，青島舉行了全民健行活動(dòng)。（出示情境圖）

　　提問：仔細(xì)觀察，從這幅圖上你獲得了那些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

　　預(yù)設(shè)

　�、傩←愐患乙呀�(jīng)走了多少米？

　�、谛�強(qiáng)一家已經(jīng)走了多少米？

　�、蹱敔斪吡硕嗌倜祝�

　�、苄�強(qiáng)一家還要走多少米？

　�、菪←愐患疫�要走多少米？

　�、扌�強(qiáng)一家比小麗一家少走多少米？

　�、郀敔斶�要走多少米？

　　簡(jiǎn)單的問題，隨時(shí)指名回答，板書第6、7個(gè)問題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，小組探究

　　解決問題：小強(qiáng)一家比小麗一家少走多少米？

　�。�1）列表格整理信息。

　　小組討論設(shè)計(jì)表格，共同填寫。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看