2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案設(shè)計(jì)(2)

　　五、作業(yè)（出示小黑板）

　　1、比一比，再組詞。

　　倍（ ） 旁（ ） 塔（ ） 招（ ）

　　陪（ ） 傍（ ） 答（ ） 紹（ ）

　　2、我會(huì)連。

　　美麗的 黃土 美好的 講著

　　強(qiáng)烈的 古樹(shù) 興奮地 回憶

　　清澈的 風(fēng)景 不忍心 找到

　　參天的 愿望 不停地 說(shuō)出

　　裸露的 河水 順利的 告訴

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)含義深刻的句子，領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的道理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：了解小曦隱瞞真相的原因，學(xué)習(xí)小曦美好的品格。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　課文寫(xiě)了一件什么事？

　　二、對(duì)比畫(huà)面，暢談感想

　　1、爺爺對(duì)故鄉(xiāng)有哪些美好的回憶？從課文中找出相關(guān)的句子。

　　1）小黑板出示句子，練習(xí)有感情地朗讀：

　　①、前面不遠(yuǎn)，路旁有棵大榆樹(shù)，從那兒往里走，就是老家了。

　　②小時(shí)候，我常在這條河里玩水，河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒常來(lái)親我的腳趾。

　　③你看河的那邊，有一片綠油油的草坡，那里開(kāi)著許多不知名的小花。這里的山上到處古木參天，下雨的時(shí)候，在林子里，不用打傘。

　　2）、請(qǐng)用上下面的詞語(yǔ)，試著用一段話描繪課文中爺爺講述的風(fēng)景：

　　鳴唱好看清澈見(jiàn)底綠油油古樹(shù)參天

　　3）、小組討論：爺爺描述的景物說(shuō)明了什么？

　　2、小曦看到的與爺爺描述的景象相同嗎？從課文中找出相關(guān)的句子。

　　1）小黑板出示句子，讀一讀。

　　①沿途并沒(méi)有看見(jiàn)大榆樹(shù)，也許，它被偷伐者砍去了吧。

　　②月光下，小曦見(jiàn)眼前的這條小河，已經(jīng)快干涸了，只是河谷底部還有很細(xì)的水流。

　　③小曦向那邊看去，蒙蒙夜色中，依稀可見(jiàn)的，是山坡上裸露的黃土。

　　2）小組討論：兩人描述的景象相同嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？

　　三、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段

　　1、齊讀課文最后一個(gè)自然段。

　　2、討論：小曦為什么不忍心把真相告訴爺爺？這樣做對(duì)嗎？如果小曦把真相告訴了爺爺，爺爺會(huì)有什么反應(yīng)？

　　四、實(shí)踐操作，課外延伸

　　1、討論：故鄉(xiāng)的美難道只能活在爺爺?shù)挠洃浝飭? 如何讓故鄉(xiāng)恢復(fù)原來(lái)的外貌？（引導(dǎo)學(xué)生從有關(guān)環(huán)境治理方面進(jìn)行討論。明白保護(hù)環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。）

　　2、請(qǐng)你“為綠色故鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)策”。把你的建議書(shū)和綠化書(shū)一起送到故鄉(xiāng)負(fù)責(zé)人手中，相信明天的故鄉(xiāng)一定會(huì)像爺爺描述的那樣美。

　　3、課外收集有關(guān)環(huán)境治理的方面的資料。

　　五、作業(yè)

　　1、出示小黑板：選詞填空

　　突然 果然 仍然

　　A、爺爺（）停下腳步。

　　B、（），在遠(yuǎn)處的一個(gè)山頭上，有一座高塔，紅燈眨呀眨。

　　愿望 盼望 希望

　　A、爺爺回鄉(xiāng)的（）越來(lái)越來(lái)強(qiáng)烈。

　　B、教練員（）我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，爭(zhēng)取獲勝。

　　C、我（）著自已快快長(zhǎng)大。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　故鄉(xiāng)的風(fēng)景

　�。ɑ貞洠� （真相）

　　大榆樹(shù) 偷伐

　　河水清澈見(jiàn)底 干涸

　　草坡、小花、古樹(shù) 裸露的黃土

　　保護(hù)環(huán)境 從我做起

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