來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 19:35:09
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級語文上冊《故鄉(xiāng)的風景》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、教學目標
【知識目標】
1、認識、會寫“離、失、陪、達、傍、途、塔、介、紹、澈、參”11 個生字,掌握由生字組成的生詞。
2、理解課文內(nèi)容,體會其中的感情。
【能力目標】
1、正確、流利有感情地朗讀課文。
2、學習對比的寫作方法。
【情感目標】
感受環(huán)境保護的重要性,培養(yǎng)環(huán)保意識。
二、教學重點
1、掌握生字的音、形、義。
2、理解課文內(nèi)容,體會文章的感情。
三、教學難點
理解小曦不忍說出真相的原因。
四、教具準備
小黑板、生字卡、錄音機
五、教學時數(shù)
兩課時
第一課時
教學內(nèi)容:初讀課文,學習生字詞。
教學重點:掌握生字的音、形、義。
教學難點:能正確、流利地朗讀課文。
教具準備:生字卡、錄音機
教學過程:
一、談話導入,揭示課題
1、同學們,你們說隱瞞真相,不說真話是我們應該做的嗎?但今天我們將要學的這篇課文中的小主人公小曦就是這樣的,這究竟為什么呢?她這樣做對嗎?讓我們一起走進課文。
2、板書課題:3 故鄉(xiāng)的風景。
3、齊讀課題,問:你認為課文會寫什么?
二、初讀課文,整體感知
1、聽錄音讀課文。說說你有什么感受?
2、小聲地自由讀課文,連讀邊標出自然段,圈畫生字詞。
3、開火車逐句讀課文,其余同學邊聽邊動筆圈圈、畫畫,并給不懂的詞語做出標注。
4、請根據(jù)“思念故鄉(xiāng)”“故鄉(xiāng)之行”“小曦的沉默”給課文分段。
三、自主識記生字詞
1、出示生字卡片:“離、失、陪、達、傍、途、塔、介、紹、澈、參”。
2、使用學過的方法,小組合作識記生字。
3、反饋生字識記情況,看哪個組的方法最好。
4、嘗試聽寫個別生字,指幾名上臺聽寫。
5、理解詞語。
(1)小黑板出示詞語:離開、雙目失明、陪護、到達、傍晚、沿途、電視塔、介紹、清澈見底、古樹參天
讓學生開火車認讀。
。2)同桌說說詞語的意思,然后選一個最喜歡的詞語說句子。
四、指導學生朗讀
1、學生自由讀課文,讀流利讀出感情。
2、指名學生朗讀課文,其他學生評議。
3、教師點撥:讀爺爺?shù)脑挄r語調(diào)要輕快,應帶著喜悅與自豪的語氣;讀小曦所見時,應帶著失望與難過的心情,語速要略緩。
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