2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《故鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫(xiě)“離、失、陪、達(dá)、傍、途、塔、介、紹、澈、參”11 個(gè)生字，掌握由生字組成的生詞。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)其中的感情。

　　【能力目標(biāo)】

　　1、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)對(duì)比的寫(xiě)作方法。

　　【情感目標(biāo)】

　　感受環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、掌握生字的音、形、義。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的感情。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解小曦不忍說(shuō)出真相的原因。

　　四、教具準(zhǔn)備

　　小黑板、生字卡、錄音機(jī)

　　五、教學(xué)時(shí)數(shù)

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握生字的音、形、義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡、錄音機(jī)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題

　　1、同學(xué)們，你們說(shuō)隱瞞真相，不說(shuō)真話是我們應(yīng)該做的嗎？但今天我們將要學(xué)的這篇課文中的小主人公小曦就是這樣的，這究竟為什么呢？她這樣做對(duì)嗎？讓我們一起走進(jìn)課文。

　　2、板書(shū)課題：3 故鄉(xiāng)的風(fēng)景。

　　3、齊讀課題，問(wèn)：你認(rèn)為課文會(huì)寫(xiě)什么？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、聽(tīng)錄音讀課文。說(shuō)說(shuō)你有什么感受？

　　2、小聲地自由讀課文，連讀邊標(biāo)出自然段，圈畫(huà)生字詞。

　　3、開(kāi)火車逐句讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊動(dòng)筆圈圈、畫(huà)畫(huà)，并給不懂的詞語(yǔ)做出標(biāo)注。

　　4、請(qǐng)根據(jù)“思念故鄉(xiāng)”“故鄉(xiāng)之行”“小曦的沉默”給課文分段。

　　三、自主識(shí)記生字詞

　　1、出示生字卡片：“離、失、陪、達(dá)、傍、途、塔、介、紹、澈、參”。

　　2、使用學(xué)過(guò)的方法，小組合作識(shí)記生字。

　　3、反饋生字識(shí)記情況，看哪個(gè)組的方法最好。

　　4、嘗試聽(tīng)寫(xiě)個(gè)別生字，指幾名上臺(tái)聽(tīng)寫(xiě)。

　　5、理解詞語(yǔ)。

　�。�1）小黑板出示詞語(yǔ)：離開(kāi)、雙目失明、陪護(hù)、到達(dá)、傍晚、沿途、電視塔、介紹、清澈見(jiàn)底、古樹(shù)參天

　　讓學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀。

　�。�2）同桌說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思，然后選一個(gè)最喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

　　四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀

　　1、學(xué)生自由讀課文，讀流利讀出感情。

　　2、指名學(xué)生朗讀課文，其他學(xué)生評(píng)議。

　　3、教師點(diǎn)撥：讀爺爺?shù)脑挄r(shí)語(yǔ)調(diào)要輕快，應(yīng)帶著喜悅與自豪的語(yǔ)氣；讀小曦所見(jiàn)時(shí)，應(yīng)帶著失望與難過(guò)的心情，語(yǔ)速要略緩。

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