2018年冀教版五年級數(shù)學上冊《設計圖案》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版五年級數(shù)學上冊《設計圖案》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、經歷欣賞圖案、綜合運用圖形的變換知識在方格紙上設計圖案的過程。

　　2、能靈活運用圖形的平移、對稱和旋轉等在方格紙上設計圖案。

　　3、認識到許多圖案都可以借助圖形變換來設計，感受圖形變換的美，獲得數(shù)學活動的積極體驗。

　　教學準備：圖案制作過程的課件、方格紙。

　　教學方案：

　　教學環(huán)節(jié)

　　一、欣賞圖案

　　教師談話，并用課件出示書中的兩幅圖案，學生觀察、交流這些圖案有什么特點。然后進行激勵性對話。

　　二、設計圖案

　　1.說明設計圖案的奧秘，學生利用課件動態(tài)地展示第一個圖案的制作過程。先完成第①、②兩步。

　　2.討論：下面怎么辦？讓學生充分發(fā)表自己的意見，完成③、④兩步。

　　三、自制圖案

　　1.教師談話鼓勵學生自制圖案。

　　2.交流、展示學生的作品。要給學生充分展示不同作品的機會。

　　設計意圖

　　通過啟發(fā)性談話，引導學生觀察、交流圖案的特點，激發(fā)學生的學習興趣，為設計圖案作鋪墊。

　　通過動態(tài)展示一個梯形是怎樣一步步變換成漂亮的圖案的過程，使學生認識到許多圖案都可以借助圖形變換來設計，感受圖形變換的美。

　　通過討論，使學生了解設計圖案方法的多樣化，豐富學生的實踐活動經驗。

　　給學生提供能靈活運用圖形的平移、對稱和旋轉等在方格紙上設計圖案的空間，提高學生作圖的技巧。

　　使學生獲得愉快的學習體驗和成功感。

　　教學預設

　　師：同學們，我們分別認識了圖形的對稱、平移、旋轉這三種圖形變換方式。其實，在許多圖案中，經常同時有2種或3種圖形變換方式。請看兩個圖案。

　　課件呈現(xiàn)教材上的兩個圖案。

　　師：觀察一下這兩個圖案，你發(fā)現(xiàn)它們各有什么特點？

　　學生可能回答。

　　●第一幅都是用梯形組成的。

　　●第一幅圖是軸對稱圖形。

　　●第一幅圖也可以通過旋轉得到了。

　　●第二幅圖是三角形旋轉得到的。

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