2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《體積》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、練習(xí)與反思

　　（一）我們的錯(cuò)題

　　1．在括號(hào)里填上合適的單位名稱

　　一間臥室的地面面積是15（ 平方米 ）

　　一瓶牛奶大約有250（ 毫升 ）

　　我們教室的空間大約是144（立方米 ）

　　2．填一填:

　�、僖粋�(gè)圓柱和一個(gè)圓錐等底等高,圓錐的體積比圓柱的體積少6立方分米,那么圓錐的體積是( 3 )立方分米.

　�、谝粋�(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的高相等,底面半徑比是1:3,它們的體積比是( 1 ):( 9 )

　　3.請(qǐng)你做判官

　�、賵A柱體積與圓錐體積的比為3:1,它們一定等底等高.( × )

　　看看這位同學(xué)做得對(duì)不對(duì)

　�、诎牙忾L(zhǎng)是4分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓柱,這個(gè)圓柱的體積是(200.96 )立方分米.

　　V=Sh

　　=∏r h

　　=3.14×4×4×4

　　=200.96(立方分米)

　　4. 選一選

　　一個(gè)桶最多能裝150升水,那么它們的( D )就是150立方分米.

　　A、側(cè)面積 B、表面積 C、體積 D、容積

　　5．解決問(wèn)題

　　一個(gè)圓錐形的小麥堆，底面積是12.56平方米，高是1.2米，每立方米小麥重700千克，這堆小麥大約有多少千克？（保留整數(shù)）

　　（二）綜合練習(xí)（選做題）

　　1．學(xué)校有一個(gè)圓柱形狀的儲(chǔ)水池，它的側(cè)面由一塊長(zhǎng)6.28分米的正方形鐵皮圍成。這個(gè)儲(chǔ)水箱最多能儲(chǔ)水多少升？

　　2．一個(gè)圓柱形狀的水池，底面直徑20米，深2米。

　　①水池的占地面積是多少？

　�、谠谒�池的側(cè)面和底面都抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少？

　�、鄢貎�(nèi)最多能容水多少噸？（每立方米水重1噸）

　�。ㄈ�）深化練習(xí)

　　自來(lái)水管的內(nèi)直徑是2厘米。水管中水的流速每秒8厘米。一位同學(xué)去洗手，走時(shí)忘了關(guān)水龍頭，請(qǐng)你算一算，這個(gè)水龍頭每分鐘浪費(fèi)多少水？

　　[設(shè)計(jì)意圖]如果復(fù)習(xí)課只停留在對(duì)知識(shí)的記憶與機(jī)械地應(yīng)用，這樣的復(fù)習(xí)課只能說(shuō)是一種低效的課，我在設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)設(shè)置了1.基本練習(xí)。平時(shí)我注意搜集學(xué)生中的錯(cuò)題,并把錯(cuò)題設(shè)計(jì)成容填空、選擇、判斷、解決問(wèn)題于一體的基礎(chǔ)練習(xí)，意在引起學(xué)生對(duì)錯(cuò)題的注意。第二個(gè)練習(xí)是深化練習(xí)。旨在加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解提高應(yīng)用水平。運(yùn)用現(xiàn)階段所學(xué)習(xí)的主要方法解決的變式題。第三個(gè)題型是綜合題訓(xùn)練。綜合題的訓(xùn)練師加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)、問(wèn)題解決和創(chuàng)新能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容針對(duì)不同的教育對(duì)象，分層次，適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)起點(diǎn)高，難度大，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的問(wèn)題。]

　　三、快樂(lè)說(shuō)收獲

　　[忙碌的一節(jié)課結(jié)束了，不論是哪位學(xué)生，他都會(huì)有收獲，但如果不把它說(shuō)出來(lái)，或許所獲的知識(shí)是零碎的、分散的，這時(shí)極需同伴交流，相互補(bǔ)充，把上課的趣味延伸到課外，這樣，一節(jié)課才能算是完滿的。]
 

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