2018年滬教版五年級數(shù)學下冊《正數(shù)與負數(shù)》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年滬教版五年級數(shù)學下冊《正數(shù)與負數(shù)》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、感受相反方向的數(shù)量，經(jīng)歷負數(shù)產(chǎn)生的過程。

　　1、回憶小學學過那些數(shù)：自然數(shù)，分數(shù)

　　出示信息：看數(shù)的產(chǎn)生過程，現(xiàn)實中負數(shù)學習的必要。

　　2、引入負數(shù)的概念

　　3、總結正負數(shù)

　�。�1）這些數(shù)很特別，都帶上了符號，它們是一種“新數(shù)”。 -9、-4.5等都叫負數(shù)； +7、+988等都叫正數(shù)。你會讀嗎？請你讀給大家聽。

　　注意“-”叫負號，“+”叫正號。

　�。�2）讀給你的同伴聽。

　�。�3）把你新認識的負數(shù)再寫兩個，讀一讀。

　　下面讓我們走進正數(shù)和負數(shù)的世界，進一步了解它們。（板書課題）

　　二、借助實際生活情境的直觀，豐富對正負數(shù)的認識。

　　1、負數(shù)有什么用？

　　用正數(shù)或負數(shù)表示下列數(shù)量。

　　（1向東走200米，用+200米表示；那么向西走200米元用 表示。

　　2.說說實際問題中負數(shù)的確定

　�。�1）表示海拔高度

　�。�2）解釋溫度中正負數(shù)的含義

　�。�3）做練習三

　　3、怎樣理解具有相反意義的量

　　三、理解0

　　1、0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界。

　　2、0只表示沒有嗎?

　　⑴空罐中的金幣數(shù)量;

　�、茰囟戎械�0℃;

　�、呛Ｆ矫娴母叨�;

　　⑷標準水位;

　�、缮砀弑容^的基準;

　�、收龜�(shù)和負數(shù)的界點;

　　3、總結

　　0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)；0是正數(shù)負數(shù)的分界。

　　0是整數(shù)，0是偶數(shù)，0是最小的自然數(shù)。

　　四、探究活動（出示課件）

　　1.探究活動一：東、西為兩個相反方向，如果- 4米表示一個物體向西運動4米，那么+2米表示什么？物體原地不動記為什么？

　　若將28計為0，則可將27計為－1，試猜想若將27計為0，28應計為。

　　2、探究活動二：某大樓地面上共有20層，地面下共有5層，若用正數(shù)、負數(shù)表示這棟樓房每層的樓層號，則地面上的最高層表示為 ，地面下的最低層表示為 ，某人乘電梯從地下最低層升至地上6層，電梯一共運行了 層。

　　3、探究活動三：用正數(shù)和負數(shù)表示的相反意義的量，其中正確的是（）。

　　A、2003年全球財富500強中對主要零售業(yè)的統(tǒng)計，大榮公司年收入為25320100萬美元下列，利潤為－195200萬美元，該公司虧損額為195200萬美元。

　　B、如果＋9.6表示比海平面高9.6米，那么－19.2米表示比海平面低－19.2米。

　　C、收入30元與下降2米是具有相反意義的量。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看