2018年滬教版五年級數(shù)學下冊《面積的估測 》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年滬教版五年級數(shù)學下冊《面積的估測》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1.初步掌握“通過將圖形近似地看作可求面積的多邊形對圖形的面積。

　　【過程與方法】

　　1.會用數(shù)格子方法和近似圖形求積法估測不規(guī)則圖形的面積。

　　2.培養(yǎng)學生的語言表達能力和合作探究精神，發(fā)展學生思維的靈活性。

　　【情感.態(tài)度與價值觀】

　　1.學生能體會用不同的方法去估測一個不規(guī)則圖形的面積。而

　　方法的不同可能引起估測結果的不同。

　　教學重點及難點

　　1.從規(guī)則的簡單圖形到形似的不規(guī)則圖形之間建立聯(lián)系。

　　2.選擇合適的面積公式進行計算。

　　教學用具準備

　　配套教與學的平臺

　　教學過程

　　一、復習導入

　　1.計算下面圖形的面積（口答）

　　【說明：通過復習回憶得出如果是簡單圖形，如長方形.正方形.平行四邊形.三角形.梯形就可以用面積公式求面積。】

　　二、探究新知：

　　1.你知道下面圖形的面積嗎？

　　今天我們來探究不規(guī)則圖形《面積的估測》

　　出示例1

　　2. 引導學生進行討論。

　　(學生以前曾學習過對不規(guī)則圖形的面積進行估測的方法，這里同樣適用。)

　　3. 師生共同探索,解決問題:

　　4.(1)用數(shù)格子的方法進行估測 .

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