2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)的四則混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)四則混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　2．會(huì)使用中括號(hào)，能夠正確地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

　　3．學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般步驟和方法，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　師：現(xiàn)在的三峽風(fēng)景宜人，可是在以前三峽水庫(kù)水位升高后，三峽庫(kù)區(qū)將有20個(gè)區(qū)、縣、市被淹沒(méi)，為了支持三峽工程建設(shè)，國(guó)家投入巨資、全國(guó)人民伸出援助之手進(jìn)行移民搬遷。下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一段錄像。（師生一起觀看安置移民的錄像）

　　師：看完這段錄像后，結(jié)合你們課前調(diào)查的資料，你有什么感想？

　　生1：全國(guó)人民都支持移民工作，真是一方有難，八方支援。

　　生2：移民所到之地都受到當(dāng)?shù)厝嗣窈驼�府的歡迎，政府為他們準(zhǔn)備了美麗的新房子、配備了新的生活用品，從移民的表情中我看出他們過(guò)得非常滿意。

　　生3：我覺(jué)得我們國(guó)家真?zhèn)ゴ螅�也很�?qiáng)大，把移民安排得這么好。

　　活動(dòng)二、探索新知。

　　師：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師感覺(jué)同學(xué)們不僅對(duì)三峽移民工作非常了解，而且也有愛(ài)心。下面我們一起來(lái)了解移民中的具體情況。（出示信息窗4）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看這幅圖，圖中給我們提供了哪些信息，想一想根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題？

　　生1：一、二期一共要移民多少萬(wàn)人？

　　生2：我提出兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題是三、四期一共要移民多少萬(wàn)人？第二個(gè)問(wèn)題是第二期比第一期多移民多少萬(wàn)人？

　　生3：我提的問(wèn)題是，第三、四期平均每期要移民多少萬(wàn)人？

　　…………

　　師：剛才同學(xué)們提出的問(wèn)題都非常好。你們認(rèn)為哪個(gè)問(wèn)題需要我們一起來(lái)研究？

　　生：我認(rèn)為最后一個(gè)問(wèn)題有研究的價(jià)值，因?yàn)槠渌麊?wèn)題是已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，同學(xué)們很容易解答出來(lái)，而最后這個(gè)問(wèn)題有一定的難度。

　　…………

　　師：好，下面我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們先想一想，這個(gè)問(wèn)題該怎樣解答呢？（留出時(shí)間學(xué)生獨(dú)立思考）想好的同學(xué)把這道題完整解答出來(lái)。如果有困難，你可以和同學(xué)商量，也可以請(qǐng)老師幫助。（學(xué)生列式解答）

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