來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 14:50:59
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《最棒的玉米》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
設(shè)計(jì)理念
從學(xué)生的學(xué)習(xí)入手,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。
注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的拓展與遷移,把課文從課內(nèi)延伸到課外。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)閱讀課文,使學(xué)生懂得是金子總會(huì)閃光的,經(jīng)得住考驗(yàn)的自信才是真正的自信。
通過(guò)體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng),感悟故事要說(shuō)明的道理。
正確、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)語(yǔ)感。
學(xué)會(huì)本課6個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。
教學(xué)難點(diǎn)
通過(guò)體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng),感悟故事要說(shuō)明的道理。
教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)流程
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玉米的童話故事——《最棒的玉米》,請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。“最棒的玉米”, “最棒”(最好)這個(gè)詞在這個(gè)題目當(dāng)中是什么意思?既然是最棒、最好的玉米,那該怎樣讀課題,誰(shuí)愿意來(lái)試一試。(棒字重讀)
二、初讀課文,整體感知
1、課文到底寫了有關(guān)棒玉米的什么事情,請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,用自己喜歡的方式讀課文,注意一定要讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、這篇課文有六個(gè)要求我們會(huì)認(rèn)的生字,現(xiàn)在我就檢查一下大家的預(yù)習(xí)情況。(出示小黑板——生字)抽生讀,分組讀,集體讀。
渺(渺茫) 漆(漆黑) 估(估計(jì)) 搏(搏斗) 軀(軀體) 腐(腐爛)
3、理清文章的思路,劃分段落,概括文章的主要內(nèi)容。
生字這個(gè)攔路虎已經(jīng)被同學(xué)們打敗了,下面我們就一起進(jìn)入童話故事《最棒的玉米》的學(xué)習(xí)。前面我們已經(jīng)了解了,要講述一個(gè)故事或者記錄一件事情,我們經(jīng)常采用什么順序來(lái)寫。(事情發(fā)展順序)那么現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們按照棒玉米思想的起先狀態(tài)、變化的過(guò)程、以及最后的結(jié)果來(lái)給課文劃分段落。
第一部分(1~ 2)棒玉米相信老爺爺肯定先摘走它,因?yàn)樗亲詈玫挠衩住?br />
第二部分(3~ 6)棒玉米在一次又一次的打擊下,由失落到失望到絕望的過(guò)程。 第三部分(7~10)棒玉米最后被老爺爺摘走時(shí),才明白:自己是最棒的玉米。
段落我們已經(jīng)分好,段意也歸納了,接下來(lái)我們就用段意串聯(lián)法,把各段段意串起來(lái),說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。
《最棒的玉米》主要寫了玉米地里一個(gè)最棒的玉米,充滿自信地等待老爺爺最先摘,可是老爺爺卻遲遲沒(méi)有摘它,在它失去自信而傷心絕望的時(shí)候,老爺爺來(lái)摘它并把它作為明年的種子的故事。
三、細(xì)讀課文,深入領(lǐng)悟
1、充滿自信
既然課文說(shuō)是最棒的玉米,那么我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,你是“從哪看出這是一個(gè)最棒的玉米”的?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,找一找:從哪里看出這是一個(gè)最棒的玉米?如果找到了,動(dòng)筆畫一畫。
首先是棒玉米的樣子“顆粒飽滿”,然后是語(yǔ)言“長(zhǎng)得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”可以看出這是最棒的玉米,“交口稱贊”是什么意思?交:一齊,同時(shí)。異口同聲地稱贊。想象一下周圍玉米交口稱贊的場(chǎng)景,假若你是此時(shí)的棒玉米,你會(huì)是怎樣的感覺(jué)?(交口稱贊,充滿自信。)
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