2018年滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊《連乘、乘加、乘減》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊《連乘、乘加、乘減》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算結(jié)果。

　　2．理解整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律對于小數(shù)同樣適用。

　　3．提高學(xué)生的類推能力，培養(yǎng)學(xué)生知識間存在著內(nèi)在聯(lián)系的思想。

　　教學(xué)過程：

　　課前談話：前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法，通過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法與整數(shù)乘法間存在著緊密的聯(lián)系。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識，看哪位同學(xué)學(xué)得快，掌握得好。

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1．出示投影，先回答問題，再計算。

　　（1）12×5×60

　�。�2）30×7+85

　　（3）250×4-200

　　教師提問：每個式題各含什么運算？是什么式題？每題的運算順序是什么？

　　學(xué)生回答后，在練習(xí)本上計算結(jié)果。

　　訂正：（1）3600 （2）295 （3）800

　　教師說明：小數(shù)的這些運算順序跟整數(shù)是一樣的。

　　教學(xué)意圖：本環(huán)節(jié)通過三個式題復(fù)習(xí)整數(shù)連乘、乘加和乘減的運算順序，并向?qū)W生說明小數(shù)的運算順序跟整數(shù)一樣，為下面學(xué)生將整數(shù)運算順序遷移到小數(shù)作準(zhǔn)備。

　　二、小數(shù)連乘、乘加、乘減

　　1．初步嘗試。

　　出示例6：光明小學(xué)的同學(xué)們在校園里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？

　　全班學(xué)生默讀題目后，指名讓學(xué)生說出怎樣列算式，教師板書。然后讓學(xué)生獨立嘗試把這道題做完，教師指名板書計算過程

　　0.45×0.18×300

　　=0.081×300

　　=24.3（千克）

　　答：一共可榨油24.3千克。

　　訂正答案后，教師提問

　　（1）算式中有幾步計算？每個數(shù)目都是小數(shù)嗎？是什么式題？

　�。�2）這個含有小數(shù)的連乘式你是按什么運算順序進(jìn)行計算的？（按從左到右的運算順序進(jìn)行計算。）

　　2．進(jìn)行類推。

　　計算下列各題。

　�。�1）72×0.81+10.4 （2）7.06×2.4-5.7

　　學(xué)生先在練習(xí)本上獨立解答，在訂正答案時說說每題的運算順序。

　　訂正：（1）68.72（含有乘法與加法兩種運算，先計算乘法，再計算加法。）（2）11.244（含有乘法與減法兩種運算，先算乘法，再計算減法。）

　　3．教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的連乘、乘加、乘減。這些運算的運算順序與整數(shù)相同。板書：連乘、乘加、乘減

　　教學(xué)意圖：本環(huán)節(jié)利用遷移，讓學(xué)生將整數(shù)的運算順序類推到小數(shù)，嘗試完成小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。

　　三、整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)

　　1．復(fù)習(xí)。

　　教師提問：我們在學(xué)習(xí)整數(shù)乘法時曾學(xué)習(xí)過幾個運算定律，誰還記得是什么？用字母怎樣表示？

　　教師貼出：a×b=b×a

　　（a×b）×c=a×（b×c）

　�。╝＋b）×c=a×c+b×c

　　提問學(xué)生：乘法交換律中兩個數(shù)的范圍是什么？結(jié)合律中三個數(shù)的范圍是什么？分配律中三個數(shù)的范圍是什么？（這些數(shù)的范圍都是整數(shù)。）

　　2．觀察討論。

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