2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連乘、乘加、乘減》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《連乘、乘加、乘減》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　連乘、乘加、乘減和把整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算結(jié)果。

　　2．理解整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律、分配律對(duì)于小數(shù)同樣適用。

　　3．提高學(xué)生的類(lèi)推能力，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)間存在著內(nèi)在聯(lián)系的思想。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前談話：前面我們學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法，通過(guò)學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法與整數(shù)乘法間存在著緊密的聯(lián)系。今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，看哪位同學(xué)學(xué)得快，掌握得好。

　　一、復(fù)習(xí)舊知

　　1．出示投影，先回答問(wèn)題，再計(jì)算。

　�。�1）12×5×60

　　（2）30×7+85

　�。�3）250×4-200

　　教師提問(wèn)：每個(gè)式題各含什么運(yùn)算？是什么式題？每題的運(yùn)算順序是什么？

　　學(xué)生回答后，在練習(xí)本上計(jì)算結(jié)果。

　　訂正：（1）3600 （2）295 （3）800

　　教師說(shuō)明：小數(shù)的這些運(yùn)算順序跟整數(shù)是一樣的。

　　教學(xué)意圖：本環(huán)節(jié)通過(guò)三個(gè)式題復(fù)習(xí)整數(shù)連乘、乘加和乘減的運(yùn)算順序，并向?qū)W生說(shuō)明小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)一樣，為下面學(xué)生將整數(shù)運(yùn)算順序遷移到小數(shù)作準(zhǔn)備。

　　二、小數(shù)連乘、乘加、乘減

　　1．初步嘗試。

　　出示例6：光明小學(xué)的同學(xué)們?cè)谛�園里種了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？

　　全班學(xué)生默讀題目后，指名讓學(xué)生說(shuō)出怎樣列算式，教師板書(shū)。然后讓學(xué)生獨(dú)立嘗試把這道題做完，教師指名板書(shū)計(jì)算過(guò)程

　　0.45×0.18×300

　　=0.081×300

　　=24.3（千克）

　　答：一共可榨油24.3千克。

　　訂正答案后，教師提問(wèn)

　�。�1）算式中有幾步計(jì)算？每個(gè)數(shù)目都是小數(shù)嗎？是什么式題？

　�。�2）這個(gè)含有小數(shù)的連乘式你是按什么運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的？（按從左到右的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。）

　　2．進(jìn)行類(lèi)推。

　　計(jì)算下列各題。

　�。�1）72×0.81+10.4 （2）7.06×2.4-5.7

　　學(xué)生先在練習(xí)本上獨(dú)立解答，在訂正答案時(shí)說(shuō)說(shuō)每題的運(yùn)算順序。

　　訂正：（1）68.72（含有乘法與加法兩種運(yùn)算，先計(jì)算乘法，再計(jì)算加法。）（2）11.244（含有乘法與減法兩種運(yùn)算，先算乘法，再計(jì)算減法。）

　　3．教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的連乘、乘加、乘減。這些運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)相同。板書(shū)：連乘、乘加、乘減

　　教學(xué)意圖：本環(huán)節(jié)利用遷移，讓學(xué)生將整數(shù)的運(yùn)算順序類(lèi)推到小數(shù)，嘗試完成小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的類(lèi)推能力。

　　三、整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)

　　1．復(fù)習(xí)。

　　教師提問(wèn)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)整數(shù)乘法時(shí)曾學(xué)習(xí)過(guò)幾個(gè)運(yùn)算定律，誰(shuí)還記得是什么？用字母怎樣表示？

　　教師貼出：a×b=b×a

　�。╝×b）×c=a×（b×c）

　�。╝＋b）×c=a×c+b×c

　　提問(wèn)學(xué)生：乘法交換律中兩個(gè)數(shù)的范圍是什么？結(jié)合律中三個(gè)數(shù)的范圍是什么？分配律中三個(gè)數(shù)的范圍是什么？（這些數(shù)的范圍都是整數(shù)。）

　　2．觀察討論。

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