幼教網(wǎng)
全國站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 專題_小學資源庫 > 小學資源庫 > 正文

2018年蘇教版四年級語文下冊《小兒垂釣》教案設(shè)計

來源:幼教網(wǎng) 2018-03-15 12:45:26

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級語文下冊《小兒垂釣》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  教學目標:

  1、學習本課生字,理解蓬頭、垂綸、遙、應等詞語,能用自己的話說出詩意,引導想象。

  2、引導學生理解古詩的內(nèi)容,感受詩中描寫小兒垂釣的情景;進行審美教育;培養(yǎng)學生學習古詩的興趣。

  3、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。

  4、通過情景創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學生自學古詩能力。

  教學重、難點及教學突破:

  重點:

  1、學會生字新詞,理解它們在古詩句中的意思。

  2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩。

  難點:

  體會小孩釣魚的專心,以及他的天真可愛。

  教學突破:

  1、以讀為主,在讀中加深理解。

  2、根據(jù)古詩含蘊豐富、意境優(yōu)美的特點,通過觀察插圖創(chuàng)設(shè)并再現(xiàn)詩歌情境,在充分入境的基礎(chǔ)上指導朗讀和吟誦;在誦讀的過程中自悟自得。

  教學過程:

  一、導入新課。

  1、同學們,你們誰跟爸爸、媽媽去釣過魚,或是看到過別人釣魚?說說周圍是什么樣的景色?

 。ㄗ寣W生說自己看到的景色,4~6人左右。)

  2、師:在這樣的季節(jié)這樣的景色里,唐代詩人胡令能來到這河邊散步,他看到什么呢?請同學們打開書128頁,讀一讀這首詩。

 。▽W生自讀詩歌,進行匯報——他看到了小孩釣魚的情景。教師順勢把小兒釣魚的圖片貼到適當?shù)奈恢。?br />
  二、引入古詩,了解詩意:

 。ㄒ唬┏踝x古詩。

  1、師:這節(jié)課我們就一起來學習唐代詩人胡令的古詩——小兒垂釣。(板書課題)

  釋垂字。

  師:同學們都預習課文了,誰來讀讀這個字?

 。ㄖ该x,一起讀。)

  師:什么是垂釣?(就是釣魚的意思。)

  師:那么讀了題目你能不能知道詩中寫了什么事嗎?

 。ㄐ『⑨烎~的事。)

  2、誰愿意來讀一讀這件事?

  其他同學仔細聽,他有沒有把字音讀準字音,把詩句讀流利。(指名讀2~3名)

  3、那我們一起來輕輕地讀一讀這首古詩。

  4、出示詩中的生字進行檢查。

  (二)品讀古詩。

  1、師:同學們都能把古詩讀的準確、流利,真不錯,F(xiàn)在老師請你們自己默讀2遍古詩,邊讀邊想:詩中都出現(xiàn)了什么樣的畫面?

 。ê⒆诱f說詩中所描述的景色。)教師順勢用簡筆畫進行勾畫。

  一個問題(出示問題)你覺得詩中的孩子是一個什么樣的小孩?讀后也可以和同桌同學說一說。

 。▽W生自讀,并進行思考。)

  2、匯報交流。

  教學預設(shè):

  孩子們可能會說覺得詩中的

  ① 小孩非?蓯、非常頑皮、

 、谧鍪潞苷J真、很專注。(教師順勢板書可愛、認真。)

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區(qū)房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學

健康飲食

專家答疑

-->