2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小兒垂釣》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小兒垂釣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字，理解蓬頭、垂綸、遙、應(yīng)等詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)意，引導(dǎo)想象。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生理解古詩(shī)的內(nèi)容，感受詩(shī)中描寫(xiě)小兒垂釣的情景；進(jìn)行審美教育；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。

　　4、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)古詩(shī)能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破：

　　重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)生字新詞，理解它們?cè)诠旁?shī)句中的意思。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。

　　難點(diǎn)：

　　體會(huì)小孩釣魚(yú)的專心，以及他的天真可愛(ài)。

　　教學(xué)突破：

　　1、以讀為主，在讀中加深理解。

　　2、根據(jù)古詩(shī)含蘊(yùn)豐富、意境優(yōu)美的特點(diǎn)，通過(guò)觀察插圖創(chuàng)設(shè)并再現(xiàn)詩(shī)歌情境，在充分入境的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀和吟誦；在誦讀的過(guò)程中自悟自得。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、同學(xué)們，你們誰(shuí)跟爸爸、媽媽去釣過(guò)魚(yú)，或是看到過(guò)別人釣魚(yú)？說(shuō)說(shuō)周圍是什么樣的景色？

　�。ㄗ寣W(xué)生說(shuō)自己看到的景色，4~6人左右。）

　　2、師：在這樣的季節(jié)這樣的景色里，唐代詩(shī)人胡令能來(lái)到這河邊散步，他看到什么呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)128頁(yè)，讀一讀這首詩(shī)。

　�。▽W(xué)生自讀詩(shī)歌，進(jìn)行匯報(bào)——他看到了小孩釣魚(yú)的情景。教師順勢(shì)把小兒釣魚(yú)的圖片貼到適當(dāng)?shù)奈恢�。�?br />
　　二、引入古詩(shī)，了解詩(shī)意：

　�。ㄒ唬┏踝x古詩(shī)。

　　1、師：這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)唐代詩(shī)人胡令的古詩(shī)——小兒垂釣。（板書(shū)課題）

　　釋垂字。

　　師：同學(xué)們都預(yù)習(xí)課文了，誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)字？

　�。ㄖ该�讀，一起讀。）

　　師：什么是垂釣？（就是釣魚(yú)的意思。）

　　師：那么讀了題目你能不能知道詩(shī)中寫(xiě)了什么事嗎？

　�。ㄐ『⑨烎~(yú)的事。）

　　2、誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀這件事？

　　其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他有沒(méi)有把字音讀準(zhǔn)字音，把詩(shī)句讀流利。（指名讀2~3名）

　　3、那我們一起來(lái)輕輕地讀一讀這首古詩(shī)。

　　4、出示詩(shī)中的生字進(jìn)行檢查。

　�。ǘ�）品讀古詩(shī)。

　　1、師：同學(xué)們都能把古詩(shī)讀的準(zhǔn)確、流利，真不錯(cuò)�，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們自己默讀2遍古詩(shī)，邊讀邊想：詩(shī)中都出現(xiàn)了什么樣的畫(huà)面？

　�。ê⒆诱f(shuō)說(shuō)詩(shī)中所描述的景色。）教師順勢(shì)用簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行勾畫(huà)。

　　一個(gè)問(wèn)題（出示問(wèn)題）你覺(jué)得詩(shī)中的孩子是一個(gè)什么樣的小孩？讀后也可以和同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

　�。▽W(xué)生自讀，并進(jìn)行思考。）

　　2、匯報(bào)交流。

　　教學(xué)預(yù)設(shè)：

　　孩子們可能會(huì)說(shuō)覺(jué)得詩(shī)中的

　�、� 小孩非�？蓯�(ài)、非常頑皮、

　�、谧鍪潞苷J(rèn)真、很專注。（教師順勢(shì)板書(shū)可愛(ài)、認(rèn)真。）

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