2018年蘇教版四年級(jí)語文下冊(cè)《公儀休拒收禮物》教案設(shè)計(jì)(2)

　　看著修好的屋頂，再看看小兔、小鴨、小松鼠，公雞的臉紅了。

　　提示

　　公雞的臉紅了

　�。í�(dú)幕劇）

　　時(shí)間：很久以前的一天

　　地點(diǎn)：一片大森林里

　　人物：公雞、小兔、小鴨、小松鼠

　　[幕起，公雞正在家中梳洗打扮，兔子上。]

　　小兔公雞大哥，請(qǐng)借一把鏟子給我吧！我想去挖蘿卜。

　　公雞（搖搖頭）不借，不借，我這鏟子是新買的，再說啦，我還要去沙灘挖土呢！

　　[小兔下，小鴨上。]

　　小鴨公雞哥哥，我的蝴蝶結(jié)解不開了，幫我解一下吧！

　　公雞（吃飯）你沒看到我正在吃飯嗎？沒空！找別人去解吧！

　　[小鴨下，小松鼠上]

　　小松鼠公雞哥哥，我媽媽明天一早就要回來了。我要去接?jì)寢�，麻煩您把我叫醒�?br />
　　公雞（擺擺手）不行，不行，這樣的話，我的嗓子會(huì)啞的

　　[小松鼠下。晚上到了，公雞正在睡覺。刮大風(fēng)，下大雨，動(dòng)物們被驚醒了。小兔、小鴨、小松鼠上。]

　　小兔這風(fēng)怎么這么大呀？

　　小鴨（走到窗前）好大的雨呀！

　　小松鼠這么可怕的夜晚，我的鄰居們不知怎么樣啦？

　　[公雞的屋頂被風(fēng)刮跑了。]

　　公雞（又叫又跳）救命啊，救命��！我的屋頂被刮跑了，快來幫忙呀！快來幫忙呀！

　　小兔這是誰在叫呀？我得出去看看。

　　小鴨咦，這是誰的聲音？是不是誰家出事啦？得去看看。

　　小松鼠這不是公雞的聲音嗎？他怎么啦？我還是去看看吧。

　　[小兔、小鴨、小松鼠走出家門。]

　　小鴨原來是公雞在叫，咦，他的屋頂呢？

　　小兔他的屋頂被風(fēng)刮跑了。不知公雞怎樣啦？

　　小松鼠我們還是幫忙修屋頂吧！快點(diǎn)，回家拿材料吧！

　　[小鴨、小兔、小松鼠忙開了。]

　　小兔我來釘屋頂。

　　[搬張凳子，站上去，手里拿著頭準(zhǔn)備釘。]

　　小鴨（一搖一擺）我來扛木頭。

　　小松鼠我來遞給你，小兔姐姐。

　　[小兔、小鴨、小松鼠一起修屋頂。一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨住了，屋頂修好了。]

　　公雞（感動(dòng)地）謝謝你們，我的鄰居們。

　�。☉M愧地）以前，我真對(duì)不起你們。以后，我一定成為你們的好鄰居。

　　四、相關(guān)鏈接

　　認(rèn)識(shí)課本劇

　　課本劇其實(shí)就是出現(xiàn)在課本上的戲劇，戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，由演員通過一系列的戲劇動(dòng)作和戲劇語言來表現(xiàn)。

　　戲劇語言包括人物語言（也就是演員說的臺(tái)詞）、舞臺(tái)說明。

　　舞臺(tái)說明是寫在劇本每一幕的開端、結(jié)尾和人物對(duì)話中間的說明性的文字，內(nèi)容包括人物表、時(shí)間、地點(diǎn)、服裝、道具、布景，這些內(nèi)容在劇本中用方括號(hào)" []"表示；此外還包括人物的表情、動(dòng)作、上下場(chǎng)等，在劇本中用圓括號(hào)"（）"表示。舞臺(tái)說明具有增強(qiáng)舞臺(tái)氣氛、烘托人物心情、展示人物性格、推動(dòng)情節(jié)展開等多種作用。

　　根據(jù)戲劇情節(jié)的繁簡(jiǎn)和結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)短，它可以分多幕劇和獨(dú)幕劇兩種形式。

　　多幕劇通常分成第一幕、第二幕等好幾幕，獨(dú)幕劇不分幕，劇情不長(zhǎng)�！豆珒x休拒收禮物》就是獨(dú)幕劇。"幕起"，就是幕布拉開的意思；"幕合"，就是幕布閉合。

　　明白了劇本的形式了嗎？你可以自己做個(gè)小編劇，學(xué)著編一編劇本。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看