2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《春聯(lián)》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�2）“千山”是指一千座山嗎？“興”是什么意思？（興旺、興盛）表?yè)P(yáng)：組詞方法解釋是個(gè)好辦法。“百業(yè)”的意思是——（各種行業(yè)）

　　春回大地，山川秀麗，陽(yáng)光照耀祖國(guó)各地，各種行業(yè)都很興旺，的確是一幅欣欣向榮的景象。一起讀，讀出春天到來(lái)欣欣向榮的景象。

　　5．繼續(xù)交流。

　�。�1）生回答。（“勤勞門第春光好，和睦人家幸福多”歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活。）

　　把你體會(huì)到的讀出來(lái)。

　　表?yè)P(yáng)：我聽出來(lái)了，你在贊美人們的勤勞和和諧呢。

　　（2）再指名學(xué)生回答。（“梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安”表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿。）

　　點(diǎn)撥：“爛漫” 這個(gè)詞在字典里有這樣幾個(gè)意思，一個(gè)是光彩四射，絢麗多彩；一個(gè)是散亂，分散；還有一個(gè)是坦率自然，毫不做作；很顯然，這里應(yīng)該選第一個(gè)意思。讀著這一幅春聯(lián)，看著“爛漫”這個(gè)詞，你的眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？一起讀，讀出我們美好的祝福。

　　6. 課文第一自然段介紹了四幅春聯(lián)，這些春聯(lián)的內(nèi)容各不相同，用文中的一個(gè)詞就是“各種各樣”。（板書）作者先總寫春聯(lián)的內(nèi)容豐富，接著，你瞧，課文巧妙地用“有的…有的…有的…更多的…”這一句式具體介紹春聯(lián)的內(nèi)容，最后總寫讀了春聯(lián)的感受。把春聯(lián)的內(nèi)容介紹得又清楚又有條理。這就是總——分——總的構(gòu)段方式。

　　７。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃プx讀第１自然段，努力記住春聯(lián)和春聯(lián)的內(nèi)容，等會(huì)兒我們要來(lái)做一個(gè)練習(xí)。你也可以讓同桌考考你，一個(gè)說(shuō)內(nèi)容一個(gè)說(shuō)春聯(lián)，看看對(duì)的是否正確。

　�。浮Ｔ谒姆�春聯(lián)中選擇合適的內(nèi)容填在下面

　　又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

　　春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

　　勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

　　梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安

　　表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿是＿＿＿＿＿。

　　展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象是：＿＿＿＿＿ 。

　　描繪美麗春光的是：＿＿＿＿＿。

　　歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活的是：＿＿＿＿＿。

　�。�.按照你的理解，你認(rèn)為課文中出現(xiàn)的第五幅春聯(lián)表達(dá)的是什么方面的呢？

　�。保�.看，老師也帶來(lái)了幾幅春聯(lián)，你們看看它們講的又是什么內(nèi)容，你能不能用上課文中的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（出示：春聯(lián)的內(nèi)容各種各樣。春聯(lián)中有的-----------，如“----------------”。有的---------，如“----------------”。 有的---------，如“----------------”。更多的----------------，如“----------------”。

　　描繪美麗的春光 家家致富家家樂，處處迎春處處歌展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象 艷陽(yáng)照大地，春色滿人間歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活 國(guó)安民富奔小康，黨盛軍強(qiáng)圖大業(yè)

　　表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿 爆竹笑迎平安年，花兒喜接富貴春

　�。保�.過渡：同學(xué)們，春聯(lián)的內(nèi)容真是豐富多彩，它的形式也非常有特點(diǎn)——那就是講究對(duì)仗。

　　五、體會(huì)春聯(lián)的特點(diǎn)、讀出聲律美

　　1.所謂對(duì)仗就是不僅字?jǐn)?shù)相等而且詞性相當(dāng)，默讀第二自然段，記住文中的有關(guān)語(yǔ)句，看看你能不能以“綠柳舒眉辭舊歲 紅桃開口賀新年”為例給大家講一講這樣做到對(duì)仗的。

　　２.指名回答。 “綠柳舒眉辭舊歲 紅桃開口賀新年”。 “綠柳舒眉辭舊歲”是上聯(lián)7個(gè)字，下聯(lián)“紅桃開口賀新年”也是7個(gè)字，這叫字?jǐn)?shù)相當(dāng)。（板書）“綠柳”對(duì)的是“紅桃”，“舒眉”對(duì)的是“開口”，“辭”對(duì)的是“賀”，“舊歲”對(duì)的是“新年”。這就是詞類相當(dāng)。（板書）字?jǐn)?shù)相等、詞類相當(dāng)就做到了對(duì)仗。（板書）表?yè)P(yáng)：這位小老師講的真好，我一聽就明白了。你們明白了嗎？老師可不可以這樣來(lái)理解：表示顏色的詞對(duì)表示顏色的詞，表示數(shù)量的詞對(duì)表示數(shù)量的詞，。.....原來(lái)春聯(lián)就是這樣把表示同一類的詞作對(duì)，很講究技巧呢。

　　３.課文當(dāng)中的其他四幅春聯(lián)又是如何做到“詞類相當(dāng)”“字?jǐn)?shù)相等”的呢？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)プx讀這四幅春聯(lián)，同座相互說(shuō)說(shuō)。我們來(lái)用第二自然段的句式做練習(xí)

　　4.同學(xué)們，春聯(lián)除了講究對(duì)仗之外還有一個(gè)非常重要的特點(diǎn)就是讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、和諧動(dòng)聽。“抑揚(yáng)頓挫”“抑”就是讀的時(shí)候聲音要低下去，“揚(yáng)”就是讀的時(shí)候聲音要高起來(lái)。“頓“就是停頓，”“挫”就是降低。我們讀春聯(lián)的時(shí)候既要注意聲音有高有低，又要注意有快有慢，這樣才能做到“聲律美”。我們一塊兒來(lái)看看這幅春聯(lián)（出示課件：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”），看著老師的手勢(shì)，聽老師讀一讀。

　　跟著老師的手勢(shì)，一起來(lái)讀一讀。

　　5.接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀其他四幅對(duì)聯(lián)，邊讀邊體會(huì)，你也可以加上手勢(shì)。

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