2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《九色鹿》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《九色鹿》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文意思，理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟九色鹿救助他人，不圖報(bào)答的品質(zhì)，譴責(zé)調(diào)達(dá)背信棄義，恩將仇報(bào)的可恥行徑。

　　2、讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì)文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生的想象，通過(guò)多渠道的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　4、能有創(chuàng)造性的復(fù)述、表演這個(gè)童話(huà)故事。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)九色鹿舍己救人、見(jiàn)義勇為的精神；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把握表現(xiàn)調(diào)達(dá)前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復(fù)朗讀，認(rèn)真體會(huì)。

　　教法學(xué)法：

　　合作探究

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們想聽(tīng)故事嗎？今天老師給大家講一個(gè)美麗的民間故事。在一片茫茫沙漠中，有一群商人在漫天風(fēng)沙中迷路了。這時(shí)，一只神鹿輕盈地飄過(guò)來(lái)，她對(duì)商人說(shuō)：“我來(lái)領(lǐng)你們走出迷途吧。”神鹿帶著他們順利地穿越風(fēng)沙，安全地到達(dá)了目的地。這只神鹿就是——（板書(shū)）九色鹿

　　2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得九色鹿是一頭怎樣的神鹿？（學(xué)生交流：樂(lè)于助人、心地善良等）

　　3、你們想不想更多的了解關(guān)于九色鹿的故事呢？請(qǐng)大家讀課文，想一想課文主要講了一個(gè)怎樣的故事。

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想：這篇課文講了一個(gè)什么故事？

　　2、學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)板書(shū)

　　↗ 救 ↘

　　九色鹿　　 調(diào)達(dá)

　　↖ 出賣(mài) ↙

　　三、學(xué)習(xí)字詞

　　1、讀準(zhǔn)多音字的音：泄露（ ） 暴露（ ）

　　骯臟（ ） 心臟（ ）

　　調(diào)達(dá)（ ） 調(diào)集（ ）

　　2、（出示詞語(yǔ)）你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？（指名豎讀，相機(jī)正音）

　　潔白如雪 奮力掙扎 無(wú)奈

　　毛色鮮艷 連連叩頭 張貼黃榜

　　漂亮極了 鄭重起誓 重金懸賞

　　縱身跳進(jìn) 千恩萬(wàn)謝 調(diào)集軍隊(duì)

　　非常氣憤 進(jìn)宮告密 慚愧

　　斥責(zé) 背信棄義 重重懲罰

　　3、這些詞中有一個(gè)詞與“見(jiàn)利忘義”的意思一樣，它是哪個(gè)？（背信棄義）

　　“背信棄義”的意思是什么？

　　哪個(gè)詞的意思與“知恩圖報(bào)”的意思相反？（恩將仇報(bào)）

　　“知恩圖報(bào)”的意思是什么？

　　課文講誰(shuí)見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)？

　　你從這三組詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？請(qǐng)你再好好地讀一讀課文，然后用上上面的詞語(yǔ)給你的同桌講一講這個(gè)故事。（第一組寫(xiě)九色鹿，第二組寫(xiě)調(diào)達(dá)，第三組寫(xiě)國(guó)王）

　　四、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　自由讀課文，想想按故事情節(jié)課文講了那幾部分內(nèi)容？

　�。▽W(xué)生讀后交流。）

　　五、課后作業(yè)

　　1．用鋼筆描紅

　　2．練習(xí)有感情地朗讀課文

　　第二課時(shí)

　　一、揭題導(dǎo)入

　　1、板書(shū)課題，齊讀。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)民間故事《九色鹿》。

　　2、這是一個(gè)精彩的民間故事。在讀這個(gè)故事時(shí)，我們應(yīng)走進(jìn)字里行間揣摩故事中人物的心思、語(yǔ)氣，與故事中的人物同悲、同喜、同怒、同樂(lè)！這就叫用心讀書(shū)，也只有這樣用心方能讀出“味兒”。

　　二、教學(xué)新課

　�。ㄒ唬�體會(huì)九色鹿的“美”

　　1、出示圖片，看著九色鹿，你能用一個(gè)字來(lái)形容嗎？（美）

　　喜歡這只美麗的九色鹿嗎？真的喜歡嗎？那你能讀出九色鹿的外表美，讀出你心中的那份喜歡嗎？

　�。ǔ鍪荆骸裨谝黄�景色秀麗的山林中，有一只鹿。它雙角潔白如雪，身上有九種鮮艷的毛色，漂亮極了，人們都稱(chēng)它九色鹿。 （指名讀、齊讀）

　　九色鹿的美僅僅是外表嗎？（不是）是�。≈挥型獗砻�，那是空洞的美，九色鹿，她美得實(shí)在，美得那樣感人！現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們用心默讀課文，劃出文中體現(xiàn)九色鹿內(nèi)在美的句子，并想一想哪個(gè)字、哪個(gè)詞特打動(dòng)你？

　　2、劃完的同學(xué)可以同桌交流一下。

　　3、同學(xué)們交流得真熱烈，現(xiàn)在我們一起交流。

　　突然，耳邊傳來(lái)“救命啊，救命！”的呼喊，只見(jiàn)一個(gè)人在洶涌的波濤中奮力掙扎。九色鹿立即縱身跳進(jìn)河中，將落水人救上岸來(lái)。

　　（1）你真棒！你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　（2） 這句話(huà)中哪個(gè)詞特打動(dòng)你？你從中體會(huì)出什么？ （“立即” ；奮不顧身、舍己救人、勇敢。板書(shū)：勇敢）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看