2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)與信任》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《誠(chéng)實(shí)與信任》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文章中具體的語(yǔ)言材料，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感情朗讀、分角色朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解誠(chéng)實(shí)和信任是比金錢更重要的道理。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第 1 課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課文

　　1、同學(xué)們，小時(shí)侯你們一定聽過(guò)狼來(lái)了這個(gè)故事吧？誰(shuí)來(lái)講給大家聽一聽。

　　2、從這個(gè)故事你體會(huì)到了什么？是啊，這個(gè)牧童不誠(chéng)實(shí)，得不到大家的信任，只有誠(chéng)實(shí)，才能得到信任。

　　3、今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)誠(chéng)實(shí)和信任的課文。

　　板書課題：　誠(chéng)實(shí)與信任

　　4、學(xué)生讀題。

　　二、初讀課文

　　1、提自學(xué)要求

　�。�1）借助課文注音把課文讀正確，尤其是長(zhǎng)句子和帶生字的句子要反復(fù)多讀幾遍。

　　（2）把生字詞畫出來(lái)多讀幾遍，看清生字字形，讀準(zhǔn)生字字音，嘗試?yán)斫�，不懂的詞可做上記號(hào)。

　�。�3）標(biāo)出段落序號(hào)。

　　2、檢查自學(xué)情況。

　�。�1）認(rèn)讀生字詞，說(shuō)說(shuō)自己理解了哪些詞語(yǔ)。

　�。�2）分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。

　　三、再讀課文，把課文讀流利。

　　四、默讀課文，給課文分段

　�。�1）指讀課文。引導(dǎo)概括自然段的意思。

　�。�2）指名分自然段讀，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。認(rèn)真聽讀，說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。

　�。�3）指名說(shuō)說(shuō)課文的大意。感知課文的主要內(nèi)容：本文寫“我”深夜驅(qū)車撞壞小紅車的反光鏡，在無(wú)人知曉的情況下主動(dòng)留下字條承擔(dān)責(zé)任，感動(dòng)了車主。說(shuō)明“誠(chéng)實(shí)和信任”比金錢更重要。

　　（4）疏通課文，引導(dǎo)分段。引導(dǎo)思考：課文是分幾部分？可分成幾段？

　�。�5）交流

　　第一段（1-3）“我”深夜驅(qū)車發(fā)生事故，留下字條主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

　　第二段（4-10）小紅車主人對(duì)“我”的誠(chéng)實(shí)和信任深受感動(dòng)。

　　第三段（11）小紅車主人的話深深地印在了我的腦海里。

　　五、指導(dǎo)寫字

　　1、師講解字形。

　　障： 左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，右邊的“章”字上邊扁一些，與“早”字要搭配協(xié)調(diào)。

　　2、學(xué)生描紅、仿影。

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