2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《迎新年》教案設(shè)計(jì) (2)

　　生2， 一次7

　　師：這位同學(xué)要想超過他，至少必須投中多少分呢？（5分）

　　生：7分。（結(jié)果這位學(xué)生投中9分）7+9=16

　　師：就送給這位同學(xué)一面小紅旗，下面我們?cè)僬規(guī)孜煌瑢W(xué)來投分。

　�。ㄒ唤M女同學(xué)）

　�。ㄒ唤M男女同學(xué)）

　　師：誰愿意和老師比一比。（老師和同學(xué)們一起游戲）

　　你們“投分游戲”練的真不錯(cuò)，到新年那天一定請(qǐng)你們?nèi)ァ?br />
　　剛才老師發(fā)現(xiàn)你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，計(jì)算得分時(shí)用的什么方法？

　　生：加法。

　　師：加法你們掌握的真棒

　　為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師有一樣小禮物送給你們。

　�。ǘ嗝襟w出示）

　　三、破密碼：

　　師：禮物就在箱里，這是“密碼箱”，你們破了密碼，禮物就得到了。老師先破第一個(gè)密碼箱。箱上有四道題，同學(xué)們注意看第一個(gè)密碼箱。

　　15-9=6 12-3=9 11-4=7 16-8=8

　　密碼是：6978（邊講解邊演示課件）

　　師：你們知道，老師怎么破的密碼嗎？

　　生：把4道題全做正確，就得到密碼了。

　　師：你們真聰明，那么現(xiàn)在開始吧，咱分組完成。

　　1、2組做第2個(gè)密碼箱

　　3、4組做第3個(gè)密碼箱

　　5、6組做第4個(gè)密碼箱

　　生：分組完成。

　　師：請(qǐng)各小組派一個(gè)代表。第2個(gè)密碼箱

　　學(xué)生回答。（多媒體演示） 密碼：3958 出來一個(gè)“年”。

　�。ㄟ@時(shí)課堂出現(xiàn)一個(gè)小高潮，有學(xué)生猜出后面兩個(gè)箱子是“快”，“樂”）。

　　師：你們猜的對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)后面幾個(gè)小組給你們答案吧。

　　學(xué)生邊回答，老師邊演示，得出“快樂”。

　　師：你們真棒。密碼箱，全被你們破解了了，這就是老師送你們的禮物。祝你們“新年快樂”。

　　你們會(huì)唱這支歌嗎？跟著一起唱，好嗎？

　　（多媒體課件）在愉快的歌聲中結(jié)束新課。

　　四、課堂練習(xí)

　　五、作業(yè)安排：課本第98 99頁上的練習(xí)題

　　六、總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么，能告訴我們大家聽聽嗎？

　　教學(xué)反思：在本課教學(xué)中，本人思考：何立足于學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，有效的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓他們主動(dòng)的、富有個(gè)性的開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是我一直在教學(xué)實(shí)踐中探索的問題。本節(jié)課我為了組織學(xué)生開展有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于這節(jié)課的設(shè)計(jì)我積極的進(jìn)行了的反思，分析學(xué)生的學(xué)情和原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景，然后依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的編寫意圖，凸現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、活動(dòng)化、人文化的特點(diǎn)，使教學(xué)切實(shí)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

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