2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《摸球游戲》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《摸球游戲》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　《摸球游戲》是北師大小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元《可能性的大小》的第一課時(shí)。

　　學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了客觀事件出現(xiàn)的可能性；在三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)了客觀事件出現(xiàn)可能性的大小，認(rèn)識(shí)到可能性的大小與相關(guān)條件有著密切的關(guān)系；在四年級(jí)時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了等可能性。本教學(xué)內(nèi)容是前幾個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的發(fā)展，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)用數(shù)字表示可能性大小的簡(jiǎn)便和直觀，引導(dǎo)學(xué)生探索并掌握用數(shù)字表示可能性大小的方法。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)不確定事件發(fā)生的可能性的大小，并學(xué)會(huì)用數(shù)表示事件發(fā)生的可能性的大小。

　　2.在活動(dòng)交流中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決，并可以借助數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)表述和交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)用數(shù)字表示可能性的大小。

　　教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，黃色、白色乒乓球若干個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲?qū)��?br />
　　師：初次見(jiàn)面，送大家三句話作為見(jiàn)面禮。

　　第一句：“我很棒！”（送給自己），對(duì)你自己說(shuō)一遍。

　　第二句：“你真的很棒！”（送給你的同伴）對(duì)你的同伴說(shuō)這句話。

　　第三句：“我們真的很棒！”，大家一起來(lái)大聲說(shuō)。

　　現(xiàn)在就讓我們帶著自信心開(kāi)始今天的旅行�。ò鍟�(shū)課題：可能性的大小）

　　師：本次旅行的第一站是“大肥羊超市”，懶羊羊遇到了困難，我們一起去幫幫他吧！

　�。ㄕn件出示情境）“大肥羊超市”舉行抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽獎(jiǎng)規(guī)則：任選一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，從箱子中摸到白球表示“中獎(jiǎng)”，（一號(hào)箱子：2個(gè)黃球，二號(hào)箱子：2個(gè)白球，三號(hào)盒子：1個(gè)白球，1個(gè)黃球），懶羊羊想了想選擇一號(hào)抽獎(jiǎng)箱？

　　師：你們同意嗎？

　　生：不同意。

　　師：為什么？

　　生：因?yàn)橐惶?hào)箱子里面沒(méi)有白球，不可能摸到白球。（板書(shū)：不可能）

　　師：如果讓你們來(lái)選擇，你會(huì)選幾號(hào)箱子？

　　生：二號(hào)箱子。

　　師：為什么？

　　生：因?yàn)槎��?hào)箱子里面都是白球，所以摸到的一定是白球。（板書(shū)：一定）

　　師：為什么不選擇三號(hào)呢？三號(hào)箱子中也有白球�。�

　　生：但是里面也有黃球。所以可能摸到白球，也可能摸到黃球。（板書(shū)：可能）

　　師：講得真好，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一張笑臉，希望你“笑口常開(kāi)”。

　　二、探究新知。

　　1、用“0”表示不可能發(fā)生的事情

　　師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了 “大肥羊?qū)W校”，喜羊羊他們正在玩摸球游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心�。∧銈兿氩幌胪�？（出示游戲規(guī)則）（師生活動(dòng)）

　　師：根據(jù)剛才同學(xué)們摸球情況，你們覺(jué)得盒子里的球分別是什么顏色的？

　　生：黃球。

　　師：是不是這樣子呢？現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。（打開(kāi)盒子驗(yàn)證猜想）同學(xué)們都猜對(duì)了，盒子里都是黃球，所以從這個(gè)盒子里能不能摸到白球。

　　生：不可能

　　師：大家能用一個(gè)數(shù)來(lái)表示從這個(gè)盒子里摸到白球的可能性嗎？

　　生：0。

　　師：真棒！在數(shù)學(xué)王國(guó)里我們可以用“0”表示“不可能” 。

　　2、用“1”表示一定

　　師：還是這個(gè)盒子，從里面摸到黃球的可能性能不能也用一個(gè)數(shù)來(lái)表示呢？

　　生：因?yàn)楹欣镏挥悬S球，所以摸到的一定是黃球，可以用“1”來(lái)表示。

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