2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《星期日的安排》教案設(shè)計(jì) (2)

　　（2） 討論具體的運(yùn)算過程。

　�、賻煟耗隳芩愠錾厦鎯蓚�(gè)算式的得數(shù)嗎？

　�、谧寣W(xué)生嘗試。

　　可以是先全部通分，再進(jìn)行計(jì)算；可以是先從“1”中減去部分，再用剩余的減去另外部分；還可以的和，再?gòu)?ldquo;1”中減去“和”。

　�。�3）匯報(bào)、交流。

　　4、歸納小結(jié)。

　　師：怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算？

　　通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。

　　教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)，要靈活處理，使計(jì)算過程更加簡(jiǎn)便。

　　三、練一練。

　　歸納小結(jié)。

　　師：怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算？

　　通過交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。 教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)，要靈活處理，使計(jì)算過程更加簡(jiǎn)便。

　　四、總結(jié)。

　　怎樣進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算？

　　教師強(qiáng)調(diào)：計(jì)算時(shí)，要靈活處理，使計(jì)算過程更加簡(jiǎn)便。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看