2018年北師大版五年級數(shù)學上冊《星期日的安排》教案設(shè)計 (2)

　　（2） 討論具體的運算過程。

　�、賻煟耗隳芩愠錾厦鎯蓚�算式的得數(shù)嗎？

　�、谧寣W生嘗試。

　　可以是先全部通分，再進行計算；可以是先從“1”中減去部分，再用剩余的減去另外部分；還可以的和，再從“1”中減去“和”。

　�。�3）匯報、交流。

　　4、歸納小結(jié)。

　　師：怎樣進行分數(shù)加減混合運算？

　　通過交流，引導(dǎo)學生認識分數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。

　　教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。

　　三、練一練。

　　歸納小結(jié)。

　　師：怎樣進行分數(shù)加減混合運算？

　　通過交流，引導(dǎo)學生認識分數(shù)加減混合運算順序與整數(shù)和小數(shù)的加減混合順序相同。 教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。

　　四、總結(jié)。

　　怎樣進行分數(shù)加減混合運算？

　　教師強調(diào)：計算時，要靈活處理，使計算過程更加簡便。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看