2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《星期日的安排》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《折紙》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序。

　　2、能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。

　　3、進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)加減法在生活中的價(jià)值。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，理解分?jǐn)?shù)中的剩余問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1、復(fù)習(xí)。

　�。�1）計(jì)算。

　　3/8+1/2 　　5/6+3/4　　 11/12+1/6

　　（2）口答。

　　進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？

　　二、探索新知。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)觀察。

　�。�1）出示書P、68的主題圖。

　�。�2）指名說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)這幅情境壤土，能獲得哪些信息？

　　2、提出問(wèn)題

　　根據(jù)這幅情境圖，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　3、探索算法。

　　（1）列出算式。

　�、傧茸寣W(xué)生們獨(dú)立嘗試列式，然后再引導(dǎo)學(xué)生們將全班學(xué)生看作整體“1”，并作為總數(shù)進(jìn)行運(yùn)算

　�、谌�班交流。

　　③讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)算式每一步所表示的意義。

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