2018年北京版五年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計初步知識》教案設(shè)計(2)

　　師：請同學(xué)們拿出表格，說一說第一欄福娃誰，第二欄是福娃誰??教師隨機板

　　書。請每位同學(xué)用“正”字的方法對全班進行統(tǒng)計，老師也和同學(xué)們一起進行統(tǒng)計。第一個學(xué)生請你說出你最喜歡福娃誰，那我們就在誰的后面用寫“正”字的第一筆，第二個同學(xué)請你接著說，后面的同學(xué)陸續(xù)說出最喜歡福娃誰，同學(xué)們作記錄。

　　2、條形統(tǒng)計圖

　　師：我們用“正”字進行了記錄，但從表中不能一下看出喜歡福娃誰的人數(shù)最多，

　　那個最少，我們可以把它制成什么，就能一下看出哪個人多，哪個人少呢？（統(tǒng)計圖）

　　出示統(tǒng)計圖：方格統(tǒng)計圖（從白板圖庫中拖出統(tǒng)計圖）

　　師：1個小格代表幾個單位？（1個單位）為什么？

　　學(xué)生回答

　　師：對。在繪制統(tǒng)計圖之前，一定要先看統(tǒng)計圖左邊的數(shù)字，從下向上看，第一

　　個小格是從0到幾，就代表幾個單位。（用白板聚光燈演示）

　　師：然后根據(jù)我們做的記錄，數(shù)數(shù)每個福娃后面有幾個正字，數(shù)據(jù)是多少？一個

　　正字5筆，我們就可以5個5個的數(shù)，再加上零的幾筆。

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