2018年人教新課標(biāo)四年級語文上冊《秦兵馬俑》教案設(shè)計(2)

　�。�、交流匯報

　　⑴　將軍俑：說說自己對將軍俑的印象。

　　隨機理解：身材魁梧，昂首挺胸。

　�、啤∥涫抠�、騎兵俑：說說自己的感受。

　　⑶　陶馬：指名讀。

　　閉上眼睛，你仿佛看見了什么？用鼻子聞一聞，你似乎又聞到了什么？

　�。�、小結(jié)

　　對呀，那一匹匹戰(zhàn)馬，似乎讓我們聞到了濃濃的硝煙味。讓咱捫連起來讀讀這句話。

　�。�、古代的工匠們把一個個兵馬俑制作得像真的一樣，作者又寫得如此栩栩如生，那同學(xué)們也要讀得活靈活現(xiàn)。全班齊讀４～８小節(jié)。

　�。�、哪里看出兵馬俑的規(guī)模宏大？

　　相機理解：鳥瞰，統(tǒng)率，南征北戰(zhàn)，所向披糜。

　　師：當(dāng)我們站在巨大的兵馬俑坑前，放眼一覽那威武軍陣時，都會為之驚嘆！你能讀出自己的這種情感嗎？

　�。浮�齊讀第二段。

　　過渡：從你們的朗讀中我仿佛看到了兩千年前的古代大軍陣，他們軍容嚴(yán)整，氣勢雄偉。

　�。úシ跑婈牷鞈�(zhàn)聲音）

　�。�、當(dāng)你站在巨大的兵馬俑坑前，此時此刻，你感受到了什么？看到一個個栩栩如生的兵馬俑如此威武雄偉，你心中最想說什么？

　　四、總結(jié)

　�。�、是啊，這一行行的金戈鐵馬是我們古代勞動人民智慧的結(jié)晶，文明的象征！當(dāng)我們面對著這些古老而又雄壯的建筑時，不禁讓我們深深地感到作為一個中國人是那么自豪！那么驕傲！

　�。病⒊鍪�

　　世界的奇跡，民族的驕傲。

　�。�、齊讀李光耀先生的這句話。

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