來源:幼教網(wǎng) 2018-03-14 14:52:26
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊《秦兵馬俑》教案設(shè)計(jì),希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
。、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
。、有感情地朗讀課文,想像兵馬俑的神態(tài)與氣勢,激發(fā)民族自豪感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
通過學(xué)習(xí)秦始皇兵馬俑的陣容與各種兵俑的神態(tài),使學(xué)生初步體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧,從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入揭題
導(dǎo)入
同學(xué)們,法國前總統(tǒng)希拉克參觀了位于西安臨潼的兵馬俑后感慨:不看秦俑,不算到中國。今天,我們也去參觀一下被譽(yù)為世界第八大奇跡的秦始皇兵馬俑。
。、課件播放圖片
說說你看了圖后有什么感受?
。、帶著你的這種感覺,我們一起來讀一讀課題。
二、初讀全文,了解大意
。薄⒖焖匍喿x全文,想想全文主要介紹了兵馬俑的什么?找找哪一段是對全文內(nèi)容的概括。
。病W(xué)生匯報(bào)
出示第3段
兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。
。、指名讀
說說“宏大,鮮明”的意思。
。ê甏螅壕薮,宏偉。鮮明:鮮活。)
三、研讀主要內(nèi)容
。、課文哪里介紹兵馬俑的規(guī)模宏大?哪幾段介紹兵馬俑的類型眾多,個(gè)性鮮明?
。、學(xué)生匯報(bào)。
。、過渡
讓我們先睹為快,一起走進(jìn)兵馬俑,去仔細(xì)看看這些神態(tài)各異的兵馬俑吧!老師這里有個(gè)要求
。ǔ鍪菊n件)
讀:用自己喜歡的方式讀讀4~8小節(jié)。
思:想想這幾段共介紹了幾種兵馬俑?
議:向同桌說說你印象最深的是哪種?為什么?
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