2018年人教版四年級語文下冊《桂花雨》教案設(shè)計(3)

　　桂花落滿一身，我就像天宮里的花仙子了，我有一種飄飄欲仙的感覺了，這使不禁想起月宮里的桂花

　�、圩髡哂X得怎么樣？

　　出示句子：我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”（指名讀）

　　作者在說這句話時的心情怎樣？你呢？能再讀一讀嗎？

　　母親呢，干什么了？（出示句子，指名讀），這句話讓你感受到了什么？什么叫做“撮一點？”

　　（撮一點放在學(xué)生鼻間）香嗎？喜歡嗎？能讀一讀這句話嗎？

　　父親呢？（出示語句）

　　問：父親做了些什么？哪位同學(xué)能用六個字概括一下？（點香，聞香，吟詩）聞到兩種香味，父親便即時口占一絕，什么叫做“時口占一絕“？

　　我們來欣賞欣賞父親的詩歌吧！出示詩句，（指名讀），理解。

　　讀了這首詩，你明白了什么？

　　誰來讀一讀這段話？

　　3、小結(jié)

　　4、齊讀第三節(jié)。

　　四、小結(jié)

　　今天這節(jié)課，我們學(xué)會了字詞，疏通了課文，并且學(xué)習(xí)、理解了描寫桂花雨的一個自然段。那么，小時侯的我為什么那么喜歡搖桂花呢？這個問題，下節(jié)課，我們接著來討論。

　　五、作業(yè)

　　描紅

　　熟讀第三小節(jié)，體會我的快樂

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