2018年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《貓》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“憑、踩、辟”的寫(xiě)法。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　3.感受作者用具體事例表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。

　　4.體會(huì)“人愛(ài)貓，貓親人”的情感

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體，并表達(dá)自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”。

　　教學(xué)策略：

　　本課教學(xué)中采用讓學(xué)生運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)適當(dāng)播放光盤(pán)片段來(lái)幫助學(xué)生突破本課的重難點(diǎn)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　預(yù)習(xí)課文生字，搜集有關(guān)老舍的資料

　　教師準(zhǔn)備

　　先讀光盤(pán)看看優(yōu)秀教師是怎么設(shè)計(jì)的，是怎樣整體把握這個(gè)教材的，要安排哪些學(xué)生活動(dòng)，為何要這樣安排；再聯(lián)系本班實(shí)際、自身實(shí)際將自己的教學(xué)設(shè)想和光盤(pán)中的教學(xué)思路進(jìn)行整合。

　　教具準(zhǔn)備

　　光盤(pán) 小黑板

　　教學(xué)課時(shí)：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，談話交流。

　　貓是我們很熟悉的動(dòng)物，也是我們?nèi)祟惖呐笥�，板�?shū)：貓向它打聲招呼吧！

　　從大家熱情的招呼，老師感受到你們很喜歡貓，你喜歡貓的什么？今天來(lái)拜訪我們的貓是老舍爺爺家的，老舍爺爺一生除了寫(xiě)作之外，還有兩大愛(ài)好：養(yǎng)貓和養(yǎng)花。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1.老舍爺爺筆下的貓是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本P70，自由朗讀課文。

　　注意生字新詞的讀音，有讀不通或者印象深刻的句子多讀幾次。

　　2.檢查交流。

　�。�1）指名讀生字詞。（小黑板出示）

　　任憑 盡職 抓癢淘氣 開(kāi)辟 生氣勃勃 無(wú)憂無(wú)慮 溫柔可親豐富多腔 長(zhǎng)短不同 粗細(xì)各異 變化多端 屏息凝視

　　3.默讀課文，整體感知

　　課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？

　　課文共有（ ）個(gè)自然段，第（ ）至第（ ）自然段寫(xiě)貓（ ）；第（ ）自然段寫(xiě)滿月的小貓（ ）。

　　三、剖析“古怪”，賞“貓”悟“情”。

　　1.貓的性格古怪在哪里呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀1～3自然段，想一想、說(shuō)一說(shuō)。

　　預(yù)案

　　句子一：說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

　　重點(diǎn)指導(dǎo)

　　（1）老實(shí)

　�。�2）貪玩：任憑……也……

　　用上“任憑……也……”說(shuō)句子。

　　過(guò)渡：貓既老實(shí)又貪玩，的確古怪。它的古怪還體現(xiàn)在哪里？

　　句子二：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

　　盡職：屏息凝視，非……不可

　　品味：屏息凝視

　　A.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“屏息凝視”是什么意思？

　�。ㄖ该�回答：抑制呼吸，聚精會(huì)神地看，不發(fā)出一點(diǎn)聲音）

　　B.我們一起來(lái)體驗(yàn)一下“屏息凝視”，請(qǐng)大家先找好“凝視”的目標(biāo)，“屏息凝視”10秒鐘。（師生體驗(yàn)）

　　C.交流感受。

　　D.師：我們才體驗(yàn)了10秒鐘，而貓一連就是幾個(gè)鐘頭，可見(jiàn)貓是多么的——（盡職）。（齊讀相應(yīng)的句子）

　　過(guò)渡：這么貪玩的貓，工作起來(lái)卻這么盡職，非常古怪！

　　句子3：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

　　句子4：它什么都怕，總想藏起來(lái)�？墒撬�又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　板書(shū)： 高興 溫柔可親

　　不高興 一聲不出 無(wú)論……也……

　　膽�。翰�

　　勇猛：斗

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看