2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望湖樓醉書(shū)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《望湖樓醉書(shū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.認(rèn)真閱讀古詩(shī)，在理解古詩(shī)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)描寫景物的方法。

　　2.結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)人的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。

　　3．展開(kāi)想象，將古詩(shī)改寫成現(xiàn)代文

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　背景音樂(lè) 古詩(shī)課件

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、揭示課題 導(dǎo)入新課

　　古詩(shī)是我國(guó)的文化瑰寶，許多名詩(shī)佳句至今仍被廣為流傳，在四年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們也積累了不少古詩(shī)，你能給大家背一首嗎？(表?yè)P(yáng)感情到位、背誦熟練的同學(xué)。)

　　今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首描寫景色的詩(shī)，相信一定會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)不同凡響的享受。

　　二、互動(dòng)探究 理解古詩(shī)

　　(一)共同回顧以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法。學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)：知詩(shī)人，解詩(shī)題，明詞意，悟詩(shī)境

　　(二)自學(xué)《望湖樓醉書(shū)》

　　1.請(qǐng)同學(xué)們按照古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法用自己喜歡的方式自學(xué)《望湖樓醉書(shū)》這首古詩(shī)。

　　2.小組內(nèi)交流自學(xué)到的知識(shí)和不懂的問(wèn)題。

　　3.全班學(xué)生交流理解的內(nèi)容，共同討論還沒(méi)弄明白的問(wèn)題。

　�。ㄔ趯W(xué)生交流過(guò)程中，教師要讓學(xué)生了解蘇軾的詩(shī)至今流傳下來(lái)的有許多，我們今天學(xué)習(xí)的《望湖樓醉書(shū)》是組詩(shī)中的一首，是他寫景詩(shī)的代表作。)

　　交流內(nèi)容從以下幾點(diǎn)入手：

　�、僦�詩(shī)人

　　蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋人。

　　作品有《飲湖上初晴后雨》、《惠崇春江晚景》、《題西林壁》。

　　②解詩(shī)題

　　從題目中我們就知道這首詩(shī)是詩(shī)人在望湖樓上帶著醉意寫下的詩(shī)句。

　　(詩(shī)的全名是：《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》)

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